推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理中正確的是()

A. 氧化物中含有氧元素，則含氧元素的物質(zhì)一定為氧化物

B. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象，所以發(fā)光放熱一定發(fā)生了化學(xué)變化

D. 物質(zhì)是由元素組成的，所以“加鐵醬油”中的“鐵”是指鐵元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省盤(pán)錦市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 滴加液體 B. 稀釋濃硫酸

C. 收集CO2 D. 熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn),利用下列裝置來(lái)探究磷單質(zhì)在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。

（提出問(wèn)題）足量紅磷在密閉的四頸平底燒瓶?jī)?nèi)充分燃燒,熄滅后,容器中是否有氧氣剩余?

（猜想假設(shè)）猜想①:有氧氣剩余;

猜想②:無(wú)氧氣剩余。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）該小組同學(xué)按如圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,用高能激光筆分別照射燃燒匙上的紅磷和白磷,紅磷燃燒直至熄滅,白磷無(wú)明顯變化;待裝置完全冷卻后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,再次用高能激光筆照射,白磷被點(diǎn)燃。

(1)激光筆的作用是________________________。

(2)紅磷的燃燒產(chǎn)物與瓶底熱水反應(yīng)生成磷酸(H3PO4)的化學(xué)方程式_________________ 。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燃燒匙內(nèi)的白磷第一次未燃著的原因是_________________ 。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出如下結(jié)論

(4)結(jié)論1:猜想_______正確

結(jié)論2:課本上“燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量”的方法是_____(選填“嚴(yán)謹(jǐn)”或“不嚴(yán)謹(jǐn)”)的,其理由是_________________ 。

（注意:若答對(duì)第(5)(6)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。）

（拓展延伸）如圖2是該小組同學(xué)從開(kāi)始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用氧氣傳感器測(cè)量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖

(5)在圖中_____ (選填“A”“B”“C”“D”或“E")點(diǎn)時(shí)紅磷燃燒熄滅。請(qǐng)你解釋曲線AB段、DE段氧氣濃度變化的主要原因

①________________________。

②________________________。

(6)小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,能夠較精確地驗(yàn)證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的藥品是鐵絲絨,利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化,可以將空氣中的氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細(xì)鐵絲絨固定于試管底部,并倒扣在裝有水的燒杯中(如圖3)，一段時(shí)間后你將看到的現(xiàn)象是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省開(kāi)封市東南學(xué)區(qū)六校聯(lián)考2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)氯酸鉀和二氧化錳制氧氣________

(2)鐵絲燃燒________

(3)鎂燃燒_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省開(kāi)封市東南學(xué)區(qū)六校聯(lián)考2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

開(kāi)封被譽(yù)為“北方水城”，為了探究開(kāi)封水環(huán)境，同學(xué)們從湖中取水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)觀察到水樣呈淺黃色，并有異味，可加入___除去水樣中的顏色和異味；

(2)為了判斷水樣是硬水或軟水，可加入___進(jìn)行檢驗(yàn)。

(3)某新型凈水劑可以由下列反應(yīng)制�。篊l2+2NaClO2＝2NaCl+2ClO2，其中ClO2 中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)__。

(4)除去硬水中過(guò)多的___(填離子符號(hào))和Mg2+就可得到軟水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省開(kāi)封市東南學(xué)區(qū)六校聯(lián)考2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中，都是由分子構(gòu)成的一組是()

A. 金和硅 B. 汞和硫酸銅

C. 水和氨氣 D. 氯化鈉和干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小江在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，對(duì)復(fù)分解反應(yīng)的條件產(chǎn)生了興趣，于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開(kāi)了探究活動(dòng)。

藥品：稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液、氯化鈉溶液、酚酞溶液。

（查閱資料）硝酸鋇溶液顯中性，且Ba2+有毒。

（實(shí)驗(yàn)探究）小江做了下列幾組實(shí)驗(yàn)。

組合序號(hào)

①

②

③

④

⑤

⑥

組合物質(zhì)

H2SO4

NaOH

H2SO4

NaCl

H2SO4

Na2CO3

H2SO4

Ba（NO3）2

NaOH

Ba（NO3）2

Na2CO3

Ba（NO3）2

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置，觀察到白色沉淀和無(wú)色的上層清液。為了確定清液的成分，繼續(xù)展開(kāi)探究。

①取少量清液于試管中，向其中滴加幾滴硝酸鋇溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。

②另取少量清液于另一只試管中，滴加幾滴______，有白色沉淀產(chǎn)生。

（解釋與結(jié)論）探究活動(dòng)結(jié)束后，小組內(nèi)成員通過(guò)討論分析，一致認(rèn)為清液中含有的離子除Na+、Cl-外，還有______（指示劑除外）。

（處理廢液）為了防止污染環(huán)境，小江向廢液缸中加入適量的______，對(duì)廢液進(jìn)行處理后，將固體回收進(jìn)一步處理，溶液排放。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省丹東市2019屆九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A在常溫下是液體，F(xiàn)是人體胃液中助消化的酸，E常用來(lái)改良酸性土壤，A和B在不同的條件下會(huì)發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)。圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式：A______，B______。

（2）B和G之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

（3）G和F之間的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的______反應(yīng)。

（4）C物質(zhì)的一種用途是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市黃浦區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

以下物質(zhì)中含有原子團(tuán)的是（　�。�

A. NaCl B.  C.  D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案