我國是世界上最早使用濕法煉銅的國家，早在西漢時期我國的勞動人民就發(fā)明了這一技術(shù)．其原理可表示為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，該反應(yīng)屬于（　�。�
A、置換反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、化合反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)
考點(diǎn)：置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：早在西漢時期我國的勞動人民就發(fā)明了這一技術(shù)，其原理可表示為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)．
故選：A．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握置換反應(yīng)的特征（反應(yīng)物和生成物均是兩種，其中一種是單質(zhì)和另一種是化合物）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

屬于同素異形體的是（　�。�
A、蒸餾水和礦泉水
B、氧氣和液氧
C、金剛石和足球烯
D、干冰和冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
．
下列物質(zhì)：①水；②二氧化碳；③氧氣；④汞；⑤稀有氣體；⑥氯化鈉，由分子構(gòu)成的是
 
由原子構(gòu)成的是
 
由離子構(gòu)成的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

最早用天平研究空氣成分，并得出空氣中氧氣體積約占空氣總體積的
1
5
的科學(xué)家是（　�。�
A、道爾頓B、拉瓦錫
C、阿夫加德羅D、門捷耶夫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子三種，如：氧氣、水、二氧化碳是由
 
構(gòu)成；鐵、銅是由
 
構(gòu)成；氯化鈉（食鹽）是由
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳經(jīng)濟(jì)”已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要模式，實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)能．以下獲取氫氣的途徑中，從綠色能源的角度看，較有發(fā)展前途的是（　�。�
A、電解水：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
B、天然氣與水蒸氣反應(yīng)：CH4+H2O
 高溫 
.
 
CO+3H2
C、焦炭與水蒸氣反應(yīng)：C+H2O
 高溫 
.
 
H2+CO
D、太陽光分解水：2H2O
   TiO2   
.
太陽光
2H2↑+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）氫分子
 
；              
（2）水
 
；
（3）2個氧原子
 
；         
（4）地殼中含量最多的金屬元素
 
．
（5）鎂條在空氣中劇烈燃燒后所生成的白色固體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組中的物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化時，能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是①O2一Fe3O4 ②NaOH-NaCI ③C-CO2④Mg-MgCl2（　�。�
A、只有①③B、只有②③
C、只有②③④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)式或名稱填空．
2個氨分子 氦氣
 
 氯酸鉀
符號
 
 
 Fe2O3
 

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