分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)檢裝置氣密性良好,則手握試管溫度升高,氣體向外逸出會出現(xiàn)氣泡解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的水溶性和密度選擇收集裝置;根據(jù)棉花能阻止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)管,裝置氣密性良好,則手握試管溫度升高,氣體向外逸出會出現(xiàn)氣泡解答;
(4)根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)解答;
(5)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,通過長頸漏斗可隨時添加液體解答.
解答 解:(1)據(jù)圖可知,a是酒精燈,b是集氣瓶,故填:酒精燈,集氣瓶;
(2)用手握試管,則試管內(nèi)溫度升高,氣體向外逸出,實驗開始前如圖F所示操作,標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)是導(dǎo)管口有氣泡;
(3)高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)屬于固體加熱制氣,可選用發(fā)生裝置B.氧氣是不溶于水的,所以可以選用排水收集,裝置為C;氧氣密度大于空氣,所以可以選擇向上排空氣法收集,裝置為D;在此裝置中,試管口要塞一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)行入導(dǎo)管;
(4)用向上排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已滿;
(5)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,此發(fā)生裝置的優(yōu)點是:通過長頸漏斗可隨時添加液體;
答案:
(1)酒精燈,集氣瓶;
(2)導(dǎo)管口有氣泡;
(3)B;C;D;氧氣是不溶于水的;氧氣密度大于空氣;防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)行入導(dǎo)管;
(4)將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已滿;
(5)A;通過長頸漏斗可隨時添加液體,
點評 本題考查了氣體的實驗室制取,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的氣體制取的知識進(jìn)行.依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇不同的發(fā)生裝置,并能利用氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,了解實驗的注意事項即可順利解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
現(xiàn)象 | 分析 |
甲中:鋁片表面出現(xiàn)灰白色物質(zhì),鐵片表面幾乎沒有明顯現(xiàn)象 | 鋁與鐵在潮濕的環(huán)境中接觸,鋁首先被腐蝕. |
乙中:鐵片表面出現(xiàn)紅棕色固體,銅片表面幾乎沒有明顯現(xiàn)象 | 鐵與銅在潮濕的環(huán)境中接觸,鐵首先被腐蝕. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定有Ag+、NO3- | B. | 可能有Ba2+、Cl- | C. | 可能有H+、NO3- | D. | 一定有K+、CO32- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 洗過菜的水用來澆花 | B. | 推廣使用節(jié)水龍頭 | ||
C. | 工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用 | D. | 少喝水,不洗澡 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
現(xiàn)象 | 解釋 |
a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒. b試管中紅磷沒有燃燒. | b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①缺少氧氣;②未達(dá)到著火點. |
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