用合理的方程式表示除去括號(hào)中雜質(zhì)的過程.
(1)HCl(H2SO4)______
(2)NaOH(Na2CO3)______
(3)KNO3(CuSO4)______
(4)Ag(Cu)______.

解:(1)要除去HCl中的H2SO4,實(shí)質(zhì)就是除去硫酸根離子,可利用H2SO4與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇鈣沉淀和鹽酸,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.
(2)要除去NaOH溶液中的碳酸鈉,實(shí)質(zhì)就是除去碳酸根離子,可利用碳酸鈉溶液與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)要除KNO3溶液中的CuSO4,實(shí)質(zhì)就是除去銅離子和硫酸根離子,可利用硫酸銅溶液與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+Cu(OH)2↓.
(4)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,銅和銀的金屬活動(dòng)性均比氫弱,但銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng),故可用銅和硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅和銀,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32
故答案為:(1)H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl;(2)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;(3)CuSO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+Cu(OH)2↓;(4)Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?營口)“除垢凈“是常用的一種清潔劑,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽內(nèi)容回答下列問題:
(1)標(biāo)簽上寫有“勿用于大理石的清潔”原因是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示),該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)

(2)將紫色石蕊溶液滴入“除垢凈”中,溶液呈
色.
(3)有人說,在清洗污物時(shí),“除垢凈“與廚房清潔劑混合使用效果更好,這種說法是否正確?為什么?
不正確,因?yàn)椤俺竷簟爸饕煞譃樗幔c呈堿性的廚房清潔劑發(fā)生反應(yīng),失去清潔效果.
不正確,因?yàn)椤俺竷簟爸饕煞譃樗,與呈堿性的廚房清潔劑發(fā)生反應(yīng),失去清潔效果.

(4)除圖中標(biāo)示外,使用“除垢凈”時(shí)還應(yīng)注意的事項(xiàng)是
不要滴到手上、衣服上或不能用于金屬除垢或除垢后沖洗干凈或防止腐蝕等(答案合理即可)
不要滴到手上、衣服上或不能用于金屬除垢或除垢后沖洗干凈或防止腐蝕等(答案合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種工業(yè)廢水,已知其中含有大量硫酸亞鐵,少量硫酸銅和硫酸鈉.今設(shè)計(jì)一種既經(jīng)濟(jì)又合理的方法,回收銅和硫酸亞鐵.可使用的藥品:鐵、銅、稀硫酸、稀鹽酸.設(shè)計(jì)方案與實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程判斷:
(1)操作(Ⅰ)的名稱是
過濾
過濾

(2)寫出加入藥品①后發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

(3)加入藥品②與操作(Ⅰ)的目的是
b
b
(用編號(hào)表示).
a、分離出銅和增加濾液①
b.除去過量的藥品①和分離出銅
c.除去過量的藥品①和增加濾液①
(4)濾液3中,除溶質(zhì)硫酸鈉,還可能存在的溶質(zhì)有
FeSO4、H2SO4
FeSO4、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?連云港)我國制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn).其生產(chǎn)工藝流程示意圖如下:

部分物質(zhì)溶解性(室溫)
OH- SO42- CO32-
Mg2+
Ca2+
Ba2+
(1)粗鹽水中主要含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子,工業(yè)上常用加入稍過量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液及適量的鹽酸等除雜、精制.則加入試劑合理的順序?yàn)?!--BA-->
NaOH、BaCl2、Na2CO3
NaOH、BaCl2、Na2CO3
、鹽酸(只寫一種).加鹽酸的作用是(用化學(xué)方程式表示)
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
、
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

(2)制堿原理為:NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,該反應(yīng)原理可看作是由:①CO2+NH3+H2O=NH4HCO3
②NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl兩個(gè)反應(yīng)加合而成,則該反應(yīng)類型為
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)

(3)X的化學(xué)式為
CO2
CO2

(4)Y是濾液中最主要成分,Y與Ca(OH)2反應(yīng)的產(chǎn)物之一可用于循環(huán)使用,該產(chǎn)物的名稱為
氨氣
氨氣
,Y的化學(xué)式為
NH4Cl
NH4Cl
,寫出Y的一種用途
制取氮肥
制取氮肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答有關(guān)問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,當(dāng)伸入集氣瓶的導(dǎo)管口氣泡
均勻連續(xù)
均勻連續(xù)
放出時(shí),才可以收集氧氣.
(2)實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.制得的二氧化碳中常含有雜質(zhì)氣體,可分別用C、D裝置除去,D裝置的除雜原理是
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
(用化學(xué)方程式表示).
(3)將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶,一段時(shí)間后,測得溶液的pH<7,對(duì)該現(xiàn)象的合理解釋是
H20+CO2=H2CO3
H20+CO2=H2CO3
(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)實(shí)驗(yàn)中要研究純凈物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等,常常需要把混合物進(jìn)行除雜、分離和提純等.
(1)除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣,可選用的試劑是
 
(寫名稱).
(2)除去鐵制品表面的鐵銹,其方法是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(3)為了將氯化鈉和氯化鈣兩種固體混合物分離,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案.
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試回答下列問題:
①有的甲同學(xué)認(rèn)為,上述所得的NaCl固體不純,要得到較純凈的NaCl固體,需增加一步實(shí)驗(yàn),他的做法是
 

②為進(jìn)一步探究混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),同學(xué)們分別提出了兩個(gè)方案,方案1所選數(shù)據(jù)是稱得混合物A的總質(zhì)量還有沉淀B的質(zhì)量;方案2所選數(shù)據(jù)是混合物A的總質(zhì)量還有實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后所得的氯化鈉固體的質(zhì)量.判斷哪個(gè)方案所選的數(shù)據(jù)不合理并說明理由
 
 

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