17．下列混合物適宜用溶解---過濾法分離的是（　�。�
A．水，酒精B．氯化鈉，碳酸鈉C．硫酸銅，氯化鎂D．碳酸鈉，碳酸鈣

分析 能按照“溶解-過濾”的步驟進行分離的物質(zhì)，必須是不溶性物質(zhì)和易溶性物質(zhì)混合物，所以可根據(jù)選項中各物質(zhì)的水溶性進行分析解答．

解答 解：A、水和酒精能夠互溶，不可用過濾的方法分離，錯誤；
B、氯化鈉和碳酸鈉都能夠溶于水，不可用過濾的方法分離，錯誤；
C、硫酸銅和氯化鎂都能夠溶于水，不可用過濾的方法分離，錯誤；
D、碳酸鈣不溶于水，碳酸鈉溶于水，可以采用過濾的方法進行分離．正確．
故選D．

點評 解答本題關(guān)鍵是要對常見物質(zhì)的溶解性熟悉，根據(jù)物質(zhì)的溶解性和物質(zhì)的狀態(tài)分析判斷，得出答案．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．計算：
（1）Ca（OH）2的摩爾質(zhì)量為74g/mol，0.1molCa（OH）2中約含有1.204×1023個氧原子．
（2）將含0.2molHCl的鹽酸溶液滴加到含0.1molCa（OH）2的溶液中，恰好完全反應．求生成的氯化鈣的物質(zhì)的量．（通過化學方程式計算，要求有一定的計算格式）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．結(jié)合如圖所示裝置，回答下列問題．
（1）寫出編號所指儀器的名稱：
 a試管；b集氣瓶．
（2）實驗室中，常用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法來進行分組實驗，發(fā)生裝置可選用A（填標號）；加入藥品前，應首先檢查裝置的氣密性；如果在裝配時試管內(nèi)少放了一團棉花會出現(xiàn)的現(xiàn)象是高錳酸鉀粉末會隨氧氣流通過試管進入水，使水變紫色（請寫出一點）．用向上排空氣法收集氧氣，應如何驗滿？將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則已滿．
（3）如果用H2O2分解來制取氧氣，發(fā)生裝置選用B（填序號）；該裝置中所加固體試劑的名稱二氧化錳，該固體在該反應中起催化作用．收集裝置選用C或D．
（4）按圖F作木炭在氧氣中燃燒的實驗，你觀察到的現(xiàn)象有發(fā)出白光（只答一條），其相關(guān)的化學反應文字表達式為：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．
（5）化學興趣小組利用課余時間自制氧氣，有同學從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體，還有同學從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料．由于自帶儀器不夠用，又有同學準備從學�；瘜W實驗室借用一些儀器．問：
①還需借用的儀器有導管、橡皮塞、大試管、鐵架臺、酒精燈．
②檢驗收集的氣體是O2的方法是將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條復燃，表明收集的氣體是O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．欲使用石灰漿刷的墻快點干，室內(nèi)常生一個炭火盆，可開始時墻壁反而潮，請用化學方程式解釋．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某化學興趣小組從野外采集到石灰石樣品24g，為測定其中碳酸鈣的含量，他們將上述樣品全部放入200g稀鹽酸中，恰好完全反應，且石灰石中的雜質(zhì)不與酸反應 （化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑），測得反應后混合物質(zhì)量為215.2g．試計算：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為8.8g．
（2）求石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．現(xiàn)有一杯20℃時的氫氧化鈣飽和溶液，對其進行如下操作，其中能使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變是（　�。�
A．溫度不變，加入少量的氫氧化鈣固體
B．溫度不變，往溶液中加入蒸餾水
C．往溶液中加入生石灰并恢復到20℃
D．升高溫度
E．降低溫度
F．往溶液中通入CO2氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于化學式CO2的含義說法錯誤的是（　　）
A．表示二氧化碳
B．表示二氧化碳是由碳元素和氧元素組成
C．表示1個二氧化碳分子
D．表示二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．請用化學符號回答下列問題
（1）保持氧氣化學性質(zhì)的粒子是O2；
（2）水在通電分解的過程中，改變的粒子是H2O；
（3）醋酸的化學式為C2H4O2，根據(jù)化學式的意義，你從宏觀、微觀角度獲得的信息有：
  ①醋酸是由碳、氫、氧元素組成的．②醋酸分子中原子個數(shù)比是1：2：1．
（4）氫氧化鈉溶液中含有的陰離子是OH-．
（5）如圖是某反應的微現(xiàn)示意圖．

 ①該化學變化過程中，一定不能再分的微粒是氫原子、氧原子；②該反應的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．如表所示歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　　）
A．對除雜的認識    B．用“化學”眼光分析
①用點燃的方法除去CO2中的CO
②用溶解、過濾、蒸發(fā)除去氯化鈉中的泥沙
③用冷卻熱的飽和溶液的方法除去硝酸鉀中少量的氯化鈉		①洗滌劑去油污是因為起乳化作用
②明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物對雜質(zhì)具有吸附能力
③濕衣服晾干是因為分子間有間隔
C．對化學史的認識    D．對概念的理解
①拉瓦錫最早通過實驗得出空氣的組成
②門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律編制了元素周期表
③我國科學家張青蓮對相對原子質(zhì)量的 測定作出了卓越的貢獻		①生成單質(zhì)和化合物的反應一定是置換反應
②能燃燒生成二氧化碳的物質(zhì)中一定含有碳元素
③合金比組成它的純金屬強度和硬度更高、抗腐蝕性能更好
A．AB．BC．CD．D

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