某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為右圖(填“<”、“=”或“>”)：
（1）若此示意圖表示原子， 則n 18；
（2）若此示意圖表示陽離子，則n 18；
（3）若此示意圖表示陰離子，則n 18。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
（1）生鐵和鋼都是鐵的合金，它們的性能不同，用途也不同。在你所知的
物品中， 是由生鐵制成的， 是由鋼制成的（各舉一例）。
（2）小煤窯常因通風(fēng)不好，煙火管制不嚴(yán)，致使甲烷和空氣的混合物發(fā)生
爆炸。寫出甲烷爆炸反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升。則該學(xué)生實際倒出的溶液體積（ ）
A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．無法確定范圍
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
填寫下表空格，并回答題后問題：
| 質(zhì)子數(shù) | 1 | 1 | 8 | 8 | 11 | 11 |
| 電子數(shù) | 1 | 0 | 8 | 10 | 11 | 10 |
| 粒子符號 | H | H+ | O | ____ | Na | Na+ |
| 相對原子質(zhì)量 | 1 | 1 | 16 | 16 | 23 | ____ |
（1）H與H+的中子數(shù)_______（填“相同”或“不相同”）；
（2）Na與Na+是同種元素，因為它們的 相同。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
甲同學(xué)誤把H2O2溶液當(dāng)作酸與Fe2O3粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請你一起參與探究，并填寫下列空白。
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑。
【實驗驗證】甲同學(xué)依次設(shè)計了三個實驗：
實驗一 取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒有復(fù)燃。說明H2O2溶液常溫下緩慢分解。
實驗二 在實驗一的試管中加入W g Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃。說明___________________________ _ _________；
實驗三 待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為W g。說明________________________________________ ____；
【實驗結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。
【反思評價】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個實驗還不充分，需要再補(bǔ)充一個探究實驗。探究__________________________ _____ _______。
【拓展】下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)分析，你能得出什么結(jié)論？_________________________________________________。
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間：
|
 濃度
催化劑 | 30％H2O2溶液 | 15％H2O2溶液 | 5％H2O2溶液 | ||
| 加入W g MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 | ||
| 加入W g Fe2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
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