下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是
B
解析試題分析:同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子;同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物,不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物。
A、圖中的8個(gè)分子,可分為2種,故為不同種物質(zhì)的分子,所示物質(zhì)為混合物;但由于每個(gè)分子都是由同種原子所構(gòu)成的,故為單質(zhì)的分子,錯(cuò)誤;
B、圖中的6個(gè)分子,可分為2種,故為不同種物質(zhì)的分子,所示物質(zhì)為混合物;且由于每個(gè)分子都是由不同種原子所構(gòu)成的,故為化合物的分子,正確;
C、圖中的5個(gè)分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,所示物質(zhì)為純凈物,錯(cuò)誤;
D、圖中的8個(gè)分子,可分為2種,為不同種物質(zhì)的分子,所示物質(zhì)為混合物;但由于其中一種分子的每個(gè)分子都是由同種原子所構(gòu)成的,故為單質(zhì)的分子,錯(cuò)誤。故選B
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,純凈物和混合物的判別
點(diǎn)評:試題通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運(yùn)用能力,以檢測考生從微觀角度認(rèn)識化學(xué)的意識和能力。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是( 。
A.石墨、氯酸鉀、石油 | B.銅、氧化鎂、鐵銹 |
C.臭氧、二氧化硫、冰水混合物 | D.液態(tài)氧、干冰、空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列說法中,正確的是
A.決定相對原子質(zhì)量大小的是質(zhì)子數(shù) |
B.相對原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量 |
C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 |
D.氧氣的相對原子質(zhì)量是16g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是
A.②③化學(xué)性質(zhì)相同 | B.它們表示兩種元素 |
C.①表示的是原子,②表示的是離子 | D.②表示的元素是金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
關(guān)于下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.它們分別屬于三種元素的離子 |
B.它們都有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu) |
C.由前兩種粒子直接構(gòu)成的物質(zhì)是MgF2 |
D.它們的核外都有2個(gè)電子層 |
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