對(duì)同一種元素的原子和離子來(lái)說(shuō)，下列敘述正確的是                    

A．它們一定具有相同的電子層數(shù)              B．它們具有相同的核外電子數(shù)

C．它們具有相同的核電荷數(shù)                  D．它們的質(zhì)量相差很大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣中含量最多的物質(zhì)的化學(xué)式是          ，地殼中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“清新指數(shù)”是空氣清潔度的一種標(biāo)準(zhǔn)．下列做法對(duì)“清新指數(shù)”會(huì)產(chǎn)生不利影響的是（　�。�

　  A．提倡使用新能源                       B． 開展植樹造林

　  C．工廠廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放             D． 大力發(fā)展燃煤發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．

（1）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是　　填名稱），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（2）某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是　　、　　．

（3）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是　AD　（填字母編號(hào)）；

A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭        B．用洗菜水澆花

C．農(nóng)業(yè)業(yè)常采用噴灌、滴灌          D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫

（4）自然界中幾乎沒有純凈的水．下列措施不屬于水的凈化方法的是　　（填字母編號(hào)）；

A．沉降      B．過濾      C．消毒         D．電解

（5）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用　　的方法來(lái)降低水的硬度．

（6）自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，ClO2可由下列反應(yīng)制備：Cl2+2X═2NaCl+2ClO2，X的化學(xué)式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是                         

A．氫氣：產(chǎn)生黃色火焰                 B．木炭：火焰呈淡藍(lán)色

C．鐵絲：火星四射，放出大量熱         D．紅磷：產(chǎn)生濃烈的霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：②         ▲       ③         ▲         

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲途徑制取氧氣的符號(hào)反應(yīng)表達(dá)式：             ▲                ；甲、乙、丙三個(gè)反應(yīng)都屬于      ▲         反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取較為純凈的氧氣時(shí)，可選用的裝置組合是   ▲     （填字母代號(hào)），若要在實(shí)驗(yàn)中得到平穩(wěn)的氧氣流，可將上述裝置中的長(zhǎng)頸漏斗換為     ▲   （填儀器名稱）。

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是            ▲                      ；若實(shí)驗(yàn)后得到的氧氣不夠純凈，你認(rèn)為的原因有           ▲                   ；若用向上排空氣法收集氧氣，一段時(shí)間后帶火星的木條放在瓶口始終不復(fù)燃，你認(rèn)為的原因有　　　　　　▲　　　　　　　　　　

（5）如用右圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從　▲ （填“a”或“b”）端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


參考如圖物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖示，其中由陰，陽(yáng)離子構(gòu)成的物質(zhì)是（　　）

　

A．

銅

B．

干冰

C．

氯化鈉

D．

金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法中，正確的是（　　）

　

A．

氧氣能支持燃燒，可用作燃料

　

B．

鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣等發(fā)生了緩慢的氧化反應(yīng)

　

C．

工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣屬于分解反應(yīng)

　

D．

魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：

（1）氟元素           ；（2）2個(gè)氧原子         ；（3）銨根離子            ；

（4）負(fù)二價(jià)的硫元素     ；（5）5個(gè)二氧化碳分子      ；（6）氧化鐵        。

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