【題目】請用化學(xué)用語填空。

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ；

（2）汞 ；

（3）3個亞鐵離子 ；

（4）硝酸銅中銅元素顯＋2 。

【答案】（1）H2O （2） Hg （3） 3Fe2+ （4）

【解析】

試題分析：（1）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，化學(xué)式為：H2O

（2）汞是金屬單質(zhì)，化學(xué)式直接用元素符號表示：Hg

（3）離子符號表示方法：在元素符號右上角標(biāo)明電性和電荷數(shù)，數(shù)字在前，符號在后。若數(shù)字為1時，可省略不寫，表示離子個數(shù)，直接在離子符號前面加數(shù)字，3個亞鐵離子：3Fe2+

（4）化合價的表示方法：在元素符號正上方標(biāo)出化合價。符號在前，數(shù)字在后。若數(shù)字為1時，不能省略，硝酸銅中銅元素顯＋2：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)綠色環(huán)保，對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行微型改進(jìn)是一條很好的途徑。圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳的裝置，圖乙是對圖甲裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)后的裝置，圖丙是探究燃燒條件的改進(jìn)裝置。

（1）圖甲中儀器B的名稱為 ，圖乙中微型塑料滴瓶在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的 儀器相同（用字母填空）。通過用甲裝置完成實(shí)驗(yàn)所需鹽酸的量是乙裝置需要量的10倍，可知對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行微型化改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)之一是 。

（2）圖丙中能燃燒的是 （用“a”、“b”或“c”填空）處的磷，一會兒之后，燃燒停止，但此處的磷過量，其原因是 。

①裝置D處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式： ，管口的氣球可以防止產(chǎn)生的有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。若要使水中的白磷燃燒，可通過下圖D～H中的部分裝置組合得以實(shí)現(xiàn)。組合為D、

①實(shí)驗(yàn)時D裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

②將D裝置產(chǎn)生的氧氣分別通入G、H裝置中，觀察到 中的白磷能燃燒。

③如果利用D、E、F裝置進(jìn)行組裝，測得加熱一定量高錳酸鉀所產(chǎn)生氧氣的體積，導(dǎo)管的連接順序?yàn)?/span>

a→ → →b。能用F裝置收集氧氣，說明氧氣具有的物理性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用。

（1）液化天然氣（CNG）是我市正在推廣的公交車燃料，它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn)。寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式： ；家里的天然氣發(fā)生泄漏時，應(yīng) ，防止事故的發(fā)生。

（2）汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成CO2和一種無污染的單質(zhì)氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；

（3）我市倡導(dǎo)自行車“低碳出行”，采用碳纖維材料的自行車輕便、機(jī)械強(qiáng)度大，這應(yīng)用了碳纖維的 （填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)；自行車采用鋁合金材料，金屬鋁具有較強(qiáng)抗腐蝕性的原因： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是 ；取用粉末狀固體必須用到的儀器是 (填序號)。

（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）應(yīng)選儀器 (填序號)；收集氧氣的方法有

和 。

（3）如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）最好選用儀器 (填序號)

（4）比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法，最好選用方法(3)的原因是 。

（5）把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為： 。

（6）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時，待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是 ；應(yīng)待 時，再收集。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時應(yīng)先把導(dǎo)管 ，后熄滅 ，原因是 ；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) 放在桌上并蓋上玻璃片。

（7）檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于H2O和H2O2兩種物質(zhì)，下列敘述不正確的是

A．所含元素種類相同 B．氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同

C．都含有氫分子 D．物質(zhì)分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷在一定量的氧氣中燃燒，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

甲烷

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

3.2

11.2

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

a

下列判斷正確的是

A．表中a的值為2.6 B．X一定含有氧元素

C．X可能含有氫元素 D．X可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中元素含量最高的是

A．O B．C C．H D．N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中的“2”只表示2個氧原子的是

A．2O2 B．2O C．2O2- D．O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：① ②

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：

甲 乙

（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作。從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑中， (填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號)。用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先 ，然后 ，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性�，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是______________。我認(rèn)為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是： ，

（6）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號） 。

（7）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似下圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管 （填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫一條）__________ 。

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