【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
(1)寫出儀器a的名稱_________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,若選用E裝置 收集氧氣,驗滿的方法是__________。
(3)用A裝置制取了某氣體,將其通入到C裝置中澄清石灰水變渾濁,請寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。
【答案】 錐形瓶 B 2 KMnO4 === K2MnO4+ MnO2 + O2↑ 將一帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明已滿。(操作、現(xiàn)象、結(jié)論缺一不可) CO2 + Ca(OH)2 === CaCO3 ↓ + H2O
【解析】 (1). 錐形瓶 (2). 高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的是固固加熱型發(fā)生裝置B (3). 2 KMnO4 加熱K2MnO4+ MnO2 + O2↑ (4). 氧氣有助燃性能使帶火星的木條復(fù)燃,所以氧氣的驗滿方法是:將一帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明已滿。(操作、現(xiàn)象、結(jié)論缺一不可) (5). 二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,,使澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)方程式為:CO2 + Ca(OH)2 === CaCO3 ↓ + H2O
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用和分別表示氫原子和氧原子,下圖是水在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。
請根據(jù)此圖回答下列問題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整;____
(2)生成物的粒子個數(shù)比是________ ;
(3)此變化前后發(fā)生改變的微觀粒子有________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)將石灰石樣品15g與過量的105.4g稀鹽酸放入燒杯中充分反應(yīng)(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),反應(yīng)時間與反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示:
反應(yīng)時間/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
質(zhì)量/g | 119.52 | 118.64 | 117.76 | 116.88 | 116 | 116 |
請回答:
(1)完全反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量是___g。
(2)計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組在一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示,
則:
①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2 ②固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
③若溶液甲呈藍色,則溶液甲中一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2
④向固體乙上滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2,
上述四種說法正確的個數(shù)為
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A與B,甲與乙均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示:
⑴ 若甲、乙是常見的堿,A,B是常見的鹽,而且當(dāng)甲轉(zhuǎn)化為B,乙轉(zhuǎn)化為A時,都是與同一種氣體X發(fā)生反應(yīng),請回答:
則甲的化學(xué)式為_________。
乙轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為_______________________________。
⑵ 若甲和A發(fā)生中和反應(yīng),而且當(dāng)甲轉(zhuǎn)化為B,乙轉(zhuǎn)化為A時,都是與同一物質(zhì)Y發(fā)生反應(yīng),則Y的化學(xué)式為___________,此中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C三種元素的化合價分別為+1、+4、-2,由它們組成的化合物的化學(xué)式為A2BCx,則x的值為( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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