7．根據(jù)下圖回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱是試管．
（2）A中藥品若為高錳酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用排水法收集的原因是氧氣不易溶于水．
（3）B中大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的操作是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．

分析 試管是常用的反應(yīng)容器，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．

解答 解：（1）試管是常用的反應(yīng)容器，故答案為：試管；
（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣不易溶于水；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗(yàn)滿等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．下列有關(guān)CO2敘述的八句話中，正確的是①⑦⑧（填序號(hào)）．
①CO2表示二氧化碳這種物質(zhì)
②CO2是由碳和氧氣兩種單質(zhì)組成的；
③CO2是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子組成的；
④CO2是由碳原子和氧分子組成的；
⑤CO2是由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成的；
⑥CO2分子里含有一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素；
⑦CO2是由碳和氧兩種元素組成的；
⑧CO2是由二氧化碳分子構(gòu)成，每個(gè)二氧化碳分子是由兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一．
（1）在現(xiàn)代社會(huì)，燃料的燃燒給我們的生活帶來(lái)了極大的便利．
①煤、石油和天然氣被稱為三大化石燃料．
②氫氣被譽(yù)為最清潔的燃料，其原因是氫氣燃燒的產(chǎn)物是水，無(wú)污染．
（2）但如果對(duì)燃燒利用不當(dāng)，會(huì)引起火災(zāi)．下面是一些常用的滅火方法的事例，其中是通過(guò)降溫至可燃物的著火點(diǎn)以下實(shí)現(xiàn)滅火的是①⑥（填序號(hào)，后同），是通過(guò)清除可燃物實(shí)現(xiàn)滅火的是②④，是通過(guò)隔絕空氣實(shí)現(xiàn)滅火的是③⑤．
①房屋著火時(shí)，用高壓水槍滅火
②熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r(shí)，關(guān)閉閥門
③油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅
④森林著火時(shí)，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉
⑤熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅
⑥熄滅蠟燭時(shí)，可用扇子扇滅
（3）化石燃料的燃燒還造成了環(huán)境問(wèn)題：
①煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會(huì)形成酸雨的是SO2 （寫化學(xué)式）．
②近年，我國(guó)不少城市出現(xiàn)“十面霾伏”的空氣污染狀況．“霾”由細(xì)小顆粒物組成，它侵蝕著人們的健康，嚴(yán)重影響著人們的生活和出行．下面治理霧霾的措施中，可行的是ade．
a．調(diào)整能源結(jié)構(gòu)
b．關(guān)閉所有礦廠
c．減少戶外活動(dòng)
d．街道經(jīng)常灑水
e．加強(qiáng)城市綠化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．生命必需的水在化學(xué)中常用作溶劑和原料．
（1）部分地下水含較多可溶性鈣、鎂化合物物質(zhì)稱為硬水；海水中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是氧元素；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是H2O（填化學(xué)式）．
（2）光催化分解水的過(guò)程是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．電解水制氫時(shí)，在與直流電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生H2，該方法獲得氫能的缺點(diǎn)是消耗大量電能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題．
（1）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、石油和天然氣等化石燃料．
（2）化石燃料大量使用產(chǎn)生SO2、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨，破壞環(huán)境．
（3）某校化學(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí)，做了如圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)．

①白磷能夠燃燒的實(shí)驗(yàn)是C（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和實(shí)驗(yàn)C可以得到的結(jié)論是在與氧氣接觸的情況下，可燃物必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．以下是部分實(shí)驗(yàn)室常用的儀器：

（1）指出圖中儀器⑤的名稱：鐵架臺(tái)；
（2）小明同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，他已經(jīng)使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的⑧⑨（填序號(hào)）；檢查該發(fā)生裝置氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一段浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口氣泡冒出，則說(shuō)明該裝置不漏氣．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；小紅同學(xué)欲收集一瓶CO2，其驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明已收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．①③屬于不同種元素
B．④屬于離子，離子符號(hào)為$\stackrel{+2}{M}$g
C．②③的化學(xué)性質(zhì)相似
D．②表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列是蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)中對(duì)相關(guān)現(xiàn)象的描述，其中不正確的是（　�。�
A．蠟燭燃燒時(shí)火焰分三層
B．火柴梗接觸外焰的部分首先炭化變黑
C．燃燒后生成水和二氧化碳
D．燃燒后生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）儀器X的名稱是集氣瓶．
（2）①用大理石和稀鹽酸制取CO2時(shí)，若要制備多瓶CO2，并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充稀鹽酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇C，收集裝置應(yīng)選擇E，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②該裝置也可以用來(lái)制取氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài) 和反應(yīng)的條件．

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