通過一段時間的學習，我們知道了化學是一門以
實驗
實驗
為基礎，在
分子、原子
分子、原子
層次上研究物質的
組成
組成
、
結構
結構
、
性質
性質
及變化規(guī)律的科學．
分析：根據(jù)化學的定義和研究內(nèi)容進行分析分析解答即可．
解答：解：化學是一門以實驗為基礎的科學，是在分子、原子的層次上研究物質的組成、結構、性質及變化規(guī)律的科學．
故答案為：實驗；分子、原子；組成；結構；性質．
點評：化學在豐富和提升人民生活質量和改善生存環(huán)境等方面發(fā)揮著重要作用，我們要了解化學的研究范疇，使之服務于生活和生產(chǎn)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

16、通過一段時間的學習，我們知道了化學是一門以
實驗
為基礎，研究物質的
組成
、
結構
、
性質
以及
變化
規(guī)律的科學．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們進入了初三，接觸了一門新學科--化學．通過一段時間的學習，你認為化學學科不涉及的研究領域是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過一段時間的學習，我們親身體驗了一系列的探究實驗，感受到化學的無窮魅力．在比較人體吸入的空氣和呼出的氣體的時候，比較兩種氣體中氧氣含量多少的操作方法是
用排水法收集一瓶呼出的氣體，編號為①；另取一個空集氣瓶，其中均為空氣，編號為②；將燃著的木條分別伸入集氣瓶①和②
用排水法收集一瓶呼出的氣體，編號為①；另取一個空集氣瓶，其中均為空氣，編號為②；將燃著的木條分別伸入集氣瓶①和②
，實驗現(xiàn)象及結論
集氣瓶①中的木條逐漸熄滅，集氣瓶②中的木條燃燒情況不變；人呼出的氣體比吸入的空氣氧氣含量少
集氣瓶①中的木條逐漸熄滅，集氣瓶②中的木條燃燒情況不變；人呼出的氣體比吸入的空氣氧氣含量少
．
該實驗的探究方法是比較法．同學小妍對這個實驗進行反思，她認為只要做上述一個實驗就可同時得出兩種氣體中二氧化碳含量多少的結論，沒必要再做其它實驗證明．你認同她的觀點嗎？若不認同，你的理由是
不認同；因為只有作對比實驗，才能更好的得出人呼出的氣體比吸入的空氣氧氣含量少．
不認同；因為只有作對比實驗，才能更好的得出人呼出的氣體比吸入的空氣氧氣含量少．
．（若認同則不填）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

通過一段時間的學習，我們知道了化學是一門以______為基礎，研究物質的______、______、______以及______規(guī)律的科學．

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