已知氯化鉀在40℃時的溶解度為40g,則該溫度的氯化鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
(計算結(jié)果精確至0.1%)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時,老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合,過濾反應(yīng)后的混合物。老師要求同學(xué)們探究濾液中溶質(zhì)的組成。請你一同參與探究并回答有關(guān)問題。
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性。
請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。
【提出猜想】
猜想1:濾液中溶質(zhì)是NaCl;
猜想2:濾液中溶質(zhì)是NaCl和__________的混合物(填化學(xué)式);
猜想3:濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物。
【實驗探究】
(1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象。同學(xué)們認(rèn)為猜想__________不成立。
(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有________________(填實驗現(xiàn)象),證明猜想2成立。
【問題討論】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液。你認(rèn)為甲同學(xué)__________(填“能”或“不能”)達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>
(2)乙同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液。你認(rèn)為乙同學(xué)__________(填“能”或“不能”)達(dá)到實驗?zāi)康摹@碛墒莀_________________________________________
______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
火是推動人類文明進(jìn)步的重要因素,使用不當(dāng)時可能成為吞噬生命的惡魔。請回答下列問題:
(1)人類從遠(yuǎn)古時代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火,是因為______ ___ _ 。
(2)近年來頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此,在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是_______________________。
(3)根據(jù)右圖回答:
①從CO2的性質(zhì)角度分析,下面蠟燭首先熄滅的原因是 .
②從滅火原理的角度分析,蠟燭熄滅的原因是 .
(4)2013年6月3日吉林寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi).主要原因之一是可燃性建筑材料中未添加阻燃劑.Mg(OH)2是一種常見的阻燃劑,在380℃時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO,并吸收大量的熱. Mg(OH)2可以做阻燃劑的理由是: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為某品牌牛奶的部分標(biāo)簽,請據(jù)此回答下列問題[第(2)~(4)題用標(biāo)簽中的序號填寫]:
××牛奶 主要成分及含量(%): ①水分:87.0 ②脂肪:4.0 ③蛋白質(zhì):3.3 ④糖類:5.0 ⑤無機(jī)鹽:0.7 |
(1)人體需要多種營養(yǎng)物質(zhì),除標(biāo)簽中所標(biāo)注的,還缺少的一類營養(yǎng)物質(zhì)是 ;
(2)人的生長發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開的是 ;
(3)能與碘水作用呈藍(lán)色的淀粉屬于 ;
(4)不屬于有機(jī)物的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將鎂粉和鋁粉的混合物7.2g與足量的氧氣充分反應(yīng),得到的氧化物質(zhì)量可能為( )
A. 10.6g B. 12.0g C. 13.0g D.13.6g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)家的下水管道堵塞了,于是他買了一瓶“管道疏通劑”(部分說明如圖)。疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時放出大量的熱,以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用,反應(yīng)的原理為:2Al+2NaOH+2 H2 O=2NaAlO2+3 H2↑。請回答下列有關(guān)問題:
(1)該管道疏通劑需要密封保存的原因是__________________。
(2〕按照使用說明,該同學(xué)對“疏通劑”作了進(jìn)一步研究。先向燒杯中加入206g水,再加入本品200g,當(dāng)鋁粉全部反應(yīng)后,求:(計算結(jié)果保留1位小數(shù))
①生成氫氣的體積.(氫氣的密度為0.09g/L)
②反應(yīng)后溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將4.0g Cu—Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。過濾,稱量濾液的質(zhì)量,相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | |
Cu—Zn合金 | 稀硫酸 | 濾液質(zhì)量 |
4.0 | 10 | 11.26 |
⑴Cu—Zn合金屬于 材料(填“金屬”或“有機(jī)合成”)。
⑵若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其它成分,請計算原Cu—Zn合金中Zn的質(zhì)量。寫出必要的計算過程。(Zn-65 Cu-63.5 H-1 O-16 S-32)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為測定某CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。化學(xué)小組的同學(xué)取CuSO4溶液100g,向其中滴加一定濃度的NaOH溶液,至不再產(chǎn)生沉淀為止,共用去NaOH溶液80g,過濾,得到濾液175.1g。請計算:
(1)該反應(yīng)生成沉淀_____g;
(2)該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(溫馨提示:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源。以C02和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用C02的成功范例,該反該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3=CO(NH2)2,+H20。請計算:
(1)尿素中C、0、N、H四種元素的質(zhì)量比(直接寫出答案)。
(2)若按上述方法生產(chǎn)120t尿素,可固定的C02的質(zhì)量為多少。
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