4．實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)K，向充滿CO2的錐形瓶中加入適量的澄清石灰水，立即關(guān)閉K，振蕩，觀察現(xiàn)象，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．澄清石灰水變渾濁
B．長(zhǎng)頸漏斗中液面上升
C．裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，最終與大氣壓相等
D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2能與石灰水反應(yīng)

分析 根據(jù)氫氧化鈣溶液吸收了二氧化碳后，錐形瓶中的壓強(qiáng)減小解答．

解答 解：打開(kāi)K，將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中，立即關(guān)閉K，振蕩，滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，二氧化碳的體積減少，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，小于外界大氣壓．
A、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，澄清石灰水變渾濁，故正確；
B、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，二氧化碳的體積減少，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，小于外界大氣壓，長(zhǎng)頸漏斗的下端有氣泡冒出，故錯(cuò)誤；
C、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，二氧化碳的體積減少，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，最終與大氣壓相等，故正確；
D、澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明CO2能與石灰水反應(yīng)，故正確．
故答案為：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二氧化碳的性質(zhì)，難度不大．在解此類題時(shí)，首先分析反應(yīng)應(yīng)用的原理，以及反應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象，然后分析試管內(nèi)的壓強(qiáng)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示：
（1）一周后觀察：試管①和③中的鐵釘無(wú)明顯變化，試管②中的鐵釘明顯生銹．探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與氧氣和水直接接觸，其中鐵釘中的A、B、C三處中B處銹蝕最嚴(yán)重．
（2）沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢的原因是沙漠地區(qū)空氣中的水份含量少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g02.27.90.9
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)6.602.7
則反應(yīng)后A的質(zhì)量為1.7克；該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（　　）
A．做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用砂紙打磨鎂條，目的是去除金屬表面的“銹”
B．玻璃儀器外壁有水，加熱前要先擦干再加熱，目的是防止儀器炸裂
C．鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部放少量水，目的是使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯
D．量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平．防止讀數(shù)誤差

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，證明集氣瓶已充滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條燃燒狀況進(jìn)行判斷，若熄滅，則收集滿了，集滿二氧化碳的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上．B裝置與A裝置相比有什么優(yōu)點(diǎn)？裝置B可以隨時(shí)控制反應(yīng)的停止或發(fā)生
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C（填字母），若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管b（填“a”或“b”）處通入．
（4）CO2的資源化利用日趨成為研究熱點(diǎn)．
     某小組查閱資料發(fā)現(xiàn)：①CO2與H2能在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O；②CH4在高溫下能與CuO反應(yīng)．為探究上述反應(yīng)，設(shè)計(jì)如圖2所示裝置．
①儀器M的名稱是酒精燈．
②設(shè)計(jì)裝置C的目的是除去氣體中的水蒸氣，若要證明D中有CO2生成，則需在E、F之間增加盛有澄清的石灰水溶液的洗氣瓶．
③一段時(shí)間后，裝置D中黑色固體變紅，E中白色固體變藍(lán)，該小組由此得出結(jié)論：以上實(shí)驗(yàn)證明CH4在高溫條件下能與CuO反應(yīng)．你是否同意他們的結(jié)論？不同意（填“同意”或“不同意”），理由是氫氣和甲烷氣體都具有還原性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．根據(jù)如圖所示有關(guān)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：
（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）熱水的作用是提供熱量和隔絕氧氣．
（3）能證明燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
②鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色物質(zhì)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C
③煉鐵高爐內(nèi)焦炭與二氧化碳反應(yīng)：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的微粒N2；
（2）碳酸鈉中的陽(yáng)離子Na+；
（3）地殼中最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物Al2O3；
（4）澄清石灰水是水中溶有少量的氫氧化鈣，氫氧化鈣的化學(xué)式為Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．鋁制品不易銹蝕的原因是常溫下，Al與O2反應(yīng)生成一層致密Al2O3薄膜，阻止Al進(jìn)一步氧化．

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