【題目】下列有關(guān)科學(xué)與生活的說法中，正確的是

A．廢舊金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑

B．為提高糧食產(chǎn)量，應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥

C．合金、合成纖維和合成橡膠都是重要的有機合成材料

D．對于人體的必需元素，攝人量越多越有利于人體健康

【答案】A

【解析】

試題分析：A、保護(hù)金屬資源的有效途徑有：①防止金屬腐蝕，②回收利用廢舊金屬，③合理開采礦物，④尋找金屬的代用，正確，B、為提高糧食產(chǎn)量，應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥，而不能大量使用，對環(huán)境造成污染，錯誤，C、合金屬于金屬材料，不是有機合成材料，錯誤，D、對于人體的必需元素，攝人量過多或不足，都不利于人體健康，錯誤，故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在H2O和H2O2兩種物質(zhì)中，含有相同的（ ）

A、氫分子 B、氧原子個數(shù)

C、元素種類 D、分子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：把此液體編號為A，常溫下A液體有少量氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)小雪的實驗，分析A、D、F分別是什么物質(zhì)．寫出各物質(zhì)的名稱：
A、F ．
（2）在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式，并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng)，把反應(yīng)類型寫在括號內(nèi)．
；； ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：（一種小球代表一種元素的原子）
則下列說法中不正確的是（ ）

A.分子由原子構(gòu)成
B.圖示中的生成物都是化合物
C.該反應(yīng)前后各元素的化合價不變
D.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：
（1）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示：

①常用的絮凝劑是；除去水中固態(tài)雜質(zhì)的操作中所需玻璃儀器有燒杯、漏斗、；
②自來水廠常用Cl2作自來水消毒劑，其實驗室制法為：MnO2+4HCl（濃）═X+2H2O+Cl2↑，
X的化學(xué)式；硬水給我們生活帶來不利之處，生活中將硬水變?yōu)檐浰姆椒ㄊ?/span>
（2）電解水實驗揭示了水的組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（3）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有（填序號）
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 ②清澈、透明的泉水是純凈物
③禁止施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染 ④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】擷秀化學(xué)興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，利用圖1裝置做了鎂粉在空氣中燃燒的實驗，

（1）該實驗中氣球的作用；實驗結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)鎂粉在空氣中充分燃燒，產(chǎn)物中還有少量黃色固體．
（2）為了弄清黃色固體的成分，他進(jìn)行如下實驗研究：
【查閱資料1】
①氧化鎂為白色固體，與水反應(yīng)只生成氫氧化鎂
②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體
③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)
④氫氧化鈉（NaOH）易與二氧化碳反應(yīng)．
【設(shè)計實驗】小明設(shè)計如下實驗驗證黃色固體為Mg3N2 ， 請完成下列實驗報告．

操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量黃色固體于試管中，加入適量的水，
并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口

黃色固體為Mg3N2


（3）【交流與思考】
該興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)久置的鎂條上有一層灰黑色的“外衣”．這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？他們一起進(jìn)行實驗探究．
【提出猜想】猜想1：灰黑色固體可能是MgO；
猜想2：灰黑色固體可能是Mg2（OH）2CO3 ，
猜想3：灰黑色固體可能是Mg（OH）2
小紅認(rèn)為猜想1是錯誤的，其理由是
（4）【查閱資料2】
①Mg（OH）2受熱分解產(chǎn)生兩種氧化物． ②Mg2（OH）2CO3受熱分解產(chǎn)生三種氧化物．
【實驗探究】小亮利用圖2裝置進(jìn)行實驗：
實驗中發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)．說明有（填化學(xué)式，下同）生成，澄清的石灰水變渾濁，說明有生成．同時試管內(nèi)生成白色固體．
（5）【實驗分析】實驗后，小亮認(rèn)為猜想3是錯誤的，其理由是 ．
該興趣小組同學(xué)為進(jìn)一步驗證猜想2，用圖3所示的裝置進(jìn)行實驗，
其中左瓶中的溶液的作用是；經(jīng)過近一個
月的觀察，試管中鎂條表面仍為白色．由此可知：猜想2成立．
請寫出Mg2（OH）2CO3受熱分解的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的許多現(xiàn)象常涉及到化學(xué)知識。下列過程屬于物理變化的是

A．大米釀酒 B．牛奶變酸 C．生石灰干燥食品 D．輪胎爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于飲食健康的說法錯誤的是

A．每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)B．油脂會使人發(fā)胖，故禁食油脂

C．應(yīng)補充一定量的粗糧及蔬菜 D．過多攝入微量元素不利于健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】苯酚是醫(yī)院常用的消毒劑，其試劑瓶的標(biāo)簽如圖．有關(guān)信息解讀不正確的是（ ）
A.苯酚是由碳、氫、氧三種元素組成的有機物
B.苯酚由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成
C.使用苯酚需注意防止觸及皮膚
D.苯酚受熱易熔化

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同步練習(xí)冊答案