在鹽酸除鐵銹的實驗中,我們常會發(fā)現(xiàn)生銹的鐵釘表面有一些氣泡產(chǎn)生,氣泡是怎么產(chǎn)生的?針對這一問題,同學(xué)們提出了有關(guān)假設(shè),并設(shè)計了如圖甲所示的實驗方案進(jìn)行探究,實驗時,觀察到放有鐵的試管中有氣泡產(chǎn)生,而另一試管中沒有,從而驗證了自己的假設(shè)是成立的.
(1)分析上述實驗,你認(rèn)為同學(xué)們建立的建設(shè)是 .
(2)有同學(xué)認(rèn)為上述實驗不夠嚴(yán)謹(jǐn),溶液中的水可能會對實驗產(chǎn)生影響.于是他們又進(jìn)行了對照試驗,請你在答題卷的虛線框中用圖示的形式將圖乙的對照試驗補(bǔ)充完整.
(3)還有同學(xué)想:氣泡會不會是鐵銹與水反應(yīng)產(chǎn)生的?他認(rèn)為還要補(bǔ)充一個鐵銹與水反應(yīng)的實驗,你覺得有沒有必要? .
【考點(diǎn)】酸的化學(xué)性質(zhì).
【專題】常見的酸 酸的通性.
【分析】(1)根據(jù)進(jìn)行的實驗可以判斷提出的假設(shè);
(2)為了證明溶液中的水能否對實驗產(chǎn)生影響,可以向放有鐵的試管中加入適量的水;
(3)因為稀鹽酸中含有水,所以沒有必要補(bǔ)充一個鐵銹與水反應(yīng)的實驗.
【解答】解:(1)進(jìn)行的實驗是:鐵和稀鹽酸相互作用,鐵銹和稀鹽酸相互作用,說明提出的假設(shè)是:氣泡是鐵和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的.
故填:氣泡是鐵和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的.
(2)圖乙的對照試驗如下圖所示:
(3)因為稀鹽酸中含有水,所以沒有必要補(bǔ)充一個鐵銹與水反應(yīng)的實驗.
故答案為:沒有必要.
【點(diǎn)評】合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
《機(jī)動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》(公安部令第123號)2013年1月1日起施行,根據(jù)《道路交通安全法》修改決定,取消了原醉酒后駕駛機(jī)動車計12分的內(nèi)容,規(guī)定飲酒后駕駛機(jī)動車計12分.檢測駕駛員是否酒后駕車,酒精檢測儀中的反應(yīng)原理為:
C2H5OH+4X(紅棕色)+6H2SO4═2Cr2(SO4)3(綠色)+2CO2↑+9H2O,則物質(zhì)X的化學(xué)式為( 。
A.CrO3 B.Cr2O3 C.Cr2S3 D.CrSO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法錯誤的是 ( 。
A.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是因為它們的碳原子排列方式不同
B.CO和CO2的組成元素相同,但是它們的化學(xué)性質(zhì)不同
C.木炭和活性炭都具有吸附性
D.CO2通入紫色石蕊溶液,溶液變紅,加熱后溶液顏色不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下推理正確的是( )
A.化合物都是由不同種元素組成的,不同元素組成的純凈物一定是化合物
B.堿中都有氫、氧元素,所以含氫、氧元素的化合物都是堿
C.中和反應(yīng)有鹽和水生成,生成鹽和水的反應(yīng)都屬于中和反應(yīng)
D.氧化物中一定含有氧元素,則另一種元素一定是金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖象與對應(yīng)的敘述相符合的是( )
A.
如圖向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中逐滴加入稀硫酸
B.
如圖向一定量pH=2的鹽酸中逐滴加水稀釋
C.
如圖加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D.
如圖向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗室的工業(yè)鹽酸呈黃色,老師解釋說是里面含有氯化鐵的緣故.為測定這瓶工業(yè)鹽酸中氯化鐵的含量(假設(shè)不含其他雜質(zhì)),小帥做了如下實驗:取20g工業(yè)鹽酸加入到燒杯中,然后向燒杯中不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,同時用電子pH計不斷讀取反應(yīng)時的pH,得出如圖1所示的關(guān)系.
(1)曲線中B點(diǎn)對應(yīng)的溶液,其溶質(zhì)有 .
(2)該工業(yè)鹽酸中氯化鐵的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多大?(結(jié)果保留至0.1%)
(3)為測定該工業(yè)鹽酸中氯化鐵的含量,小亮提出新思路,如圖2.每一步均完全反應(yīng),不計測量誤差,小亮認(rèn)為稱量所得氯化鐵的質(zhì)量與原20克工業(yè)鹽酸中所含的氯化鐵的質(zhì)量相等.請你用學(xué)過的知識幫助小亮作出合理解釋: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某物質(zhì)在氧氣中燃燒,其產(chǎn)物之一是二氧化碳,則該物質(zhì)
A、一定是碳單質(zhì) B、一定是CO C、一定是CH4 D、一定含碳元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知:將10g氯酸鉀和2g二氧化錳混合后放入試管中加熱,收集所需要的氧氣后,停止加熱讓試管冷卻,稱得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為7.2g,求生成氯化鉀的質(zhì)量.
(1)小意很快得到(10g+2g﹣7.2g)是O2(填化學(xué)式)的質(zhì)量;
(2)進(jìn)而求出KCl的質(zhì)量,請你寫出小意計算KCl的質(zhì)量的過程;
(3)小思依據(jù)上述計算的結(jié)果發(fā)現(xiàn)題目數(shù)據(jù)有問題.請你通過簡單的計算,論證他的發(fā)現(xiàn).
(4)如何才能更正該題呢?小意和小思認(rèn)為有許多方法,例如將題目中“10g氯酸鉀”改為“ag氯酸鉀”,其他物質(zhì)的質(zhì)量不變,則a的取值范圍為多少?
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