下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是      （       ）

A．冰水共存物、干冰、氮?dú)?nbsp;           B．石油、煤、天然氣

C．潔凈的空氣、氯化氫、液態(tài)氧        D．純堿、酒精、水銀

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在荷塘邊經(jīng)過，能聞到陣陣清香，是因?yàn)椤。ā　　　　。?/p>

 A.分子之間有間隔   B．分子有質(zhì)量  C．同種物質(zhì)分子性質(zhì)相同　D．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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用化學(xué)用語表示：

（1）氮元素　　，（2）4個(gè)鋁離子　　，

（3）碳酸鈉　　，（4）2個(gè)水分子　　．

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 2009年4月22日是第40個(gè)世界地球日，主題為“綠色世紀(jì)”。保護(hù)地球是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，下列舉措不符合這一主題的是             （       ）

A．某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用，以節(jié)約水資源

B．積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能、潮汐能等新能源，減少化石燃料使用

C．禁止秸稈就地焚燒，提倡用秸稈代替煤作燃料進(jìn)行火力發(fā)電

D.生活污水經(jīng)統(tǒng)一處理后在排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分別點(diǎn)燃下列物質(zhì)后，在火焰上方罩上一個(gè)干燥的冷燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，然后迅速將該燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水振蕩，石灰水變渾濁。由此可推斷該物質(zhì)不可能是                                             （      ）

  A．一氧化碳        B．酒精        C．甲烷         D．石蠟

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（1）火柴盒側(cè)面使用紅磷而不使用白磷，其原因之一是因?yàn)榧t磷的著火點(diǎn)____      （填“高”或“低”），紅磷燃燒的化學(xué)方程式為                      

  （2）很多物質(zhì)都能燃燒，例如鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為                         

     反應(yīng)的方程式為                                           

  （3）向盛有水的燒杯中加入少量品紅，靜置一段時(shí)間后，溶液逐漸變成紅色，此實(shí)驗(yàn)主要說明分子的性質(zhì)是_____________。將所得溶液通過簡易凈水器中的石英砂和活性碳等處理后，可得到無色溶液，由此說明活性炭是具有___________性的物質(zhì)。

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下列變化中屬于化學(xué)變化的是（      ）

    A．紙張燃燒            B．汽油揮發(fā)

    C．石蠟熔化            D.瓷碗破碎

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“水是生命的源泉”。下面對水化學(xué)式（H2O）意義的理解，錯(cuò)誤的是         （    ）

A．水是由氫氣和氧氣組成的              

B．水是一種氧化物

C．水分子中含有氫、氧兩種原子

D．水分子中含有兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子

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過氧化氫（化學(xué)式H2O2）溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水，可以通過調(diào)節(jié)分液漏斗活塞控制液體的滴加速度．試回答下列問題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是　　，分液漏斗的作用是　，，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是　　．

（2）寫出該方法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式：　　，要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置　　（填字母）．

（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡生成后，開始用圖中B裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃，其原因可能是　　．

（4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點(diǎn)是　　（填編號(hào)）

①生成物只有氧氣  ②不需加熱  ③需加熱

（5）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提示實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是　　．

①控制液體的滴加速度  ②用體積較小的錐形瓶  ③加熱反應(yīng)物．

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