桌上有兩瓶氣體：二氧化碳和氧氣，你能用兩種簡(jiǎn)單方法鑒別出來(lái)嗎？
（1）
 

（2）
 
．
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：區(qū)別二氧化碳、氧氣兩瓶無(wú)色氣體，要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出兩瓶氣體的目的．
解答：解：（1）氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，把燃著的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶中，若木條燃燒的更旺，則是氧氣；若木條熄滅，則是二氧化碳?xì)�；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這兩瓶氣體．
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣不能，向兩瓶氣體分別滴加幾滴澄清石灰水，振蕩，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，無(wú)明顯變化的是氧氣（合理即可）．
故答案為：（1）把燃著的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶中，若木條燃燒的更旺，則是氧氣；若木條熄滅，則是二氧化碳．
（2）向兩瓶氣體分別滴加幾滴澄清石灰水，振蕩，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，無(wú)明顯變化的是氧氣（合理即可）．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)根據(jù)圖所示溶解度曲線獲得以下信息，其中正確的是（　�。�
A、10℃時(shí)KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
B、30℃時(shí)KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
C、KNO3的溶解隨溫度的升高而減小
D、飽和的NaCl溶液與飽和KNO3溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖的溶解度曲線判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、20℃時(shí)B物質(zhì)的溶解度最大
B、升溫可使C物質(zhì)的不飽和溶液變飽和
C、將50℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃時(shí)，A、C物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D、50℃時(shí)把50gA物質(zhì)放入50g水中能得到90g溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酒精：①無(wú)色透明的液體，有揮發(fā)性，特殊氣味，能與水以任意比例互溶；②易燃燒；③點(diǎn)燃酒精燈前，酒精在燈芯上汽化；④酒精燃燒生成水和二氧化碳；⑤常作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；．根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有
 
（填序號(hào)，下同），化學(xué)性質(zhì)有
 
，用途有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．實(shí)驗(yàn)室提供如圖常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．

（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：①
 
，②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
；發(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同）
 
，收集氧氣可選用
 
；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的氧氣不純凈，可能的原因是（寫一個(gè)）
 
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先
 
，再
 
；防止
 
．
（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用右圖裝置進(jìn)行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是
 
（填“a”或“b”），驗(yàn)滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將CO2依次通過(guò)如圖裝置，寫出A、B兩處可觀察到的現(xiàn)象和得出的結(jié)論：
A處：現(xiàn)象和得出的結(jié)論
 

B處：現(xiàn)象和得出的結(jié)論
 
紫色石蕊試液
 
燃著的蠟燭
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有兩瓶無(wú)色氣體，分別是氧氣和二氧化碳，請(qǐng)用你用兩種方法把它們鑒別開來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了①分子  ②原子 ③電子 ④離子  ⑤質(zhì)子 ⑥中子等六種微粒，請(qǐng)用這些微粒的序號(hào)填空：
（1）一定帶正電荷的有
 
；
（2）不顯電性的有
 
；
（3）質(zhì)量最小的是
 
；
（4）能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將 ①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷 ⑥蠟燭 ⑦稀有氣體 七種物質(zhì)的序號(hào)填入下列各題的橫線上：
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（2）無(wú)色有刺激性氣味的氣體是
 
；
（3）能與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的物質(zhì)是
 
；
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
；
（5）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是
 
；
（6）利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈（產(chǎn)生大量白煙）的是
 
．

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