A. | 圖中的反應(yīng)物均為化合物 | B. | 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) | ||
C. | 原子在化學(xué)變化中是不可再分的 | D. | 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:1 |
分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化,分析原子、分子的變化,參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比;根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別等.
解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)微粒的個(gè)數(shù)關(guān)系如圖:
A、由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的構(gòu)成可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物,故說(shuō)法正確;
B、由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的構(gòu)成可知,此反應(yīng)有單質(zhì)生成,故不屬于復(fù)分解反應(yīng).故說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知,原子在化學(xué)變化中是不可分的,故說(shuō)法正確
D、由各物質(zhì)微粒的個(gè)數(shù)關(guān)系圖可知,參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1.故說(shuō)法正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | M一定不是鋁 | |
B. | M的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng) | |
C. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
D. | 在金屬活動(dòng)性順序里,M一定排在氫前面 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水是由氫氣和氧氣組成的 | |
B. | 生活中降低水硬度的常見(jiàn)方法是煮沸 | |
C. | 肥皂水可用于鑒別硬水、軟水 | |
D. | 凈化水的常見(jiàn)方法有沉降、吸附、過(guò)濾等 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4.0g | B. | 6.24g | C. | 8.0g | D. | 11.14g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 堿:氫氧化鈣、氫氧化鈉、生石灰 | |
B. | 純凈物:生鐵、蒸餾水、干冰 | |
C. | 人體所需營(yíng)養(yǎng)素:纖維素、油脂、蛋白質(zhì) | |
D. | 空氣污染物:二氧化硫、一氧化氮、PM2.5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純凈的空氣 | B. | 醫(yī)用的食鹽水 | ||
C. | 消毒的自來(lái)水 | D. | 降溫的冰水混合物 |
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