物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前物質(zhì)質(zhì)量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反應后物質(zhì)質(zhì)量/g | 16 | 4 | x | 24 |
A. | 該反應為分解反應 | |
B. | 甲、乙兩種物質(zhì)間反應的質(zhì)量比為1:4 | |
C. | 丙可能為該反應的催化劑 | |
D. | 乙所含的元素種類與甲、丁共同所含的元素種類是相同的 |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.反應后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應物.
由表格信息可知反應后甲質(zhì)量增加了16g-8g=8g克,是生成物;丁質(zhì)量增加了24g-4g=20克,是生成物;乙是質(zhì)量減少32g-4g=28g,為反應物,故可知丙質(zhì)量仍為5g,質(zhì)量不變,可能為做催化劑.反應符合“一變多”的特點,為分解反應.
解答 解:由表格信息可知反應后甲質(zhì)量增加了16g-8g=8g克,是生成物;丁質(zhì)量增加了24g-4g=20克,是生成物;乙是質(zhì)量減少32g-4g=28g,為反應物,故可知丙質(zhì)量仍為5g,質(zhì)量不變,可能為做催化劑.反應符合“一變多”的特點,為分解反應.
A、由分析可知,該反應為分解反應,正確;
B、甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應的質(zhì)量比=(16g-8g):(32g-4g)=2:7,錯誤;
C、由分析可知,丙物質(zhì)可能是該反應的催化劑,正確;
D、由分析可知,該反應為乙→甲+;根據(jù)反應前后元素種類不變,乙所含的元素種類與甲、丁共同所含的元素種類是相同的;故正確.
故選B.
點評 本題是運用化學中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和嫁接點,從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力.
科目:初中化學 來源:【全國市級聯(lián)考】山東省威海市2017屆九年級下學期學業(yè)水平模擬調(diào)研化學試卷 題型:填空題
(2分)下列廚房用品使用的主要材料中,屬于金屬材料的是 (填序號,下同),屬于有機合成材料的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使化石燃料充分燃燒,既可以減少空氣污染.又可以節(jié)約化石能源 | |
B. | 空氣的成分按體積計大約是:氮氣和氧氣占99%,稀有氣體占1% | |
C. | 海洋蘊藏著豐富的化學資源,目前測定海水中含有的物質(zhì)有80多種 | |
D. | 人類可直接利用的淡水資源占全球總儲水量的2.53% |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | O2→H2O | B. | H2SO4→HCl | C. | Ca(OH)2→CaCO3 | D. | NaNO3→NaCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 對苯二胺的化淡定式為C6H8N2 | |
B. | 對苯二胺的相對分子質(zhì)量為108 | |
C. | 對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3:4:1 | |
D. | 對苯二胺對皮膚有害 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH4 | B. | C2H4 | C. | C3H8 | D. | C6H16 |
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