【題目】廢舊家用電器中，含有 Zn、Fe、Cu三種金屬的某部件，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾，剩余的金屬是（　�。�

A. FeB. ZnC. CuD. Zn、Fe

【答案】C

【解析】

Zn、Fe位于金屬活動性順序表中氫的前面，均能與稀鹽酸反應(yīng)生成可溶性的鹽和氫氣，Cu位于金屬活動性順序表中氫的后面，不能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，所以反應(yīng)后過濾剩余的金屬為銅，故填C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】薄荷醇（化學式為C10H20O）可用于糖果、飲料的加香，下列有關(guān)薄荷醇的說法正確的是（ ）
A.薄荷純屬于氧化物
B.薄荷醇有10個碳原子20個氫原子1個氧原子
C.薄荷醇中碳氫氧元素質(zhì)量比為10：20：1
D.薄荷醇中碳元素質(zhì)量分數(shù)為76.9%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色溶液的是（ ）

A. NH4+、SO42-、Na+、OH-B. K+、HCO3-、H+、Na+

C. Fe2+、NO3-、SO42-、K+D. Cl-、K+、Na+、NO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)說法正確的是（　　）

A. 冰、玻璃、氧化鈉都是晶體

B. 人體、石墨、酒精都是導體

C. 糖類、碳酸鈣、酒精都是有機物

D. 水銀、燒堿、液氮都是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近年來地球氣候逐漸變暖，科學家們認為這是“溫室效應(yīng)”所致。下列氣體進入大氣層不能導致溫室效應(yīng)的是（　�。�

A. O3B. CO2C. CH4D. N2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法有利于減輕環(huán)境污染的是（　�。�

A. 將垃圾集中焚燒，以防治霧霾

B. 廢舊電池深埋土壤中，避免重金屬污染

C. 火力發(fā)電廠加高煙囪，減小廢氣污染

D. 城市加速地鐵、輕軌等快速公共交通建設(shè)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示四個實驗，按要求填空．
（1）在實驗室用A裝置制取二氧化碳所用藥品為 ， 指出用該裝置制取二氧化碳氣體的一個明顯錯誤的是 ．
（2）B實驗的試管1中產(chǎn)生的氣體是（寫化學式），由此實驗得出水是由組成的．
（3）C實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)激烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學方程式為 ．
（4）用D裝置干燥并收集某氣體，該氣體可能是（寫化學式，填一種即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組圍繞“酸和堿的反應(yīng)”，做了如下圖所示的兩個實驗．
（1）實驗一：向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液，觀察到的現(xiàn)象為 ， 該反應(yīng)的化學方程式為 ， 繼續(xù)滴加稀鹽酸，通過稀鹽酸與反應(yīng)的現(xiàn)象，證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng)．
（2）向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，繼續(xù)加入稀鹽酸，觀察到溶液由色變?yōu)闊o色，由此現(xiàn)象也證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng)． 實驗結(jié)束后，小組同學對實驗二中試管內(nèi)的無色溶液成分展開了討論．
（3）【提出問題】試管中無色溶液的溶質(zhì)除酚酞外還有什么？ 【猜想假設(shè)】猜想一：NaCl和HCl
猜想二：
（4）【實驗設(shè)計】若要證明猜想一成立，下列試劑中不能達到實驗目的是 ．
A.紫色石蕊溶液
B.Cu
C.AgNO3
D.Na2CO3
（5）【討論交流】小瑩同學認為滴入NaOH溶液，也能證明猜想一成立，你認為小瑩同學的方案是否可行并說明理由 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學學習中，我們獲得了很多健康常識，下列做法中有益于人體健康的是

A. 食用加碘食鹽

B. 長期飲用硬水補鈣

C. 健康人應(yīng)多吸純氧

D. 用亞硝酸鈉保持肉質(zhì)鮮美

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同步練習冊答案