酸堿溶液能導電的原因是溶液中存在帶電的粒子;酸具有相似化學性質的原因是酸溶液中都含有 ;堿具有相似化學性質的原因是堿溶液中都含有 。
科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是某服裝標簽的部分內容,下列有關認識正確的是( )
A.滌綸屬于天然纖維
B.滌綸屬于有機高分子材料
C.棉花屬于合成有機高分子材料
D.通過灼燒方法不能區(qū)別滌綸和羊毛
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了研究煉鐵原理,某校九年級這實踐活動小組按如圖所示,用一氧化碳與氧化鐵反應進行實驗,請你一起參與。
(1)該實驗開始時,要先通一會兒一氧化碳再點燃酒精燈,其目的是 。
(2)硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式是 。
(3)試管口玻璃管口處將尾氣點燃的好處是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
小良同學自制了一種黃色的花汁作指示劑,將花汁加入到不同的試劑中,觀察到的現象如下:
試劑 | 稀鹽酸 | 食醋 | 氫氧化鈉溶液 | 食鹽水 | 蒸餾水 | 草木灰水 |
顏色 | 紅 | 紅 | 綠 | 黃 | 黃 | 綠 |
小良又用花汁測知家中花盆土壤顯酸性,你認為可加入上表中的( 。﹣砀牧蓟ㄅ枥锏耐寥。
A.食醋 B.食鹽水 C.蒸餾水 D.草木灰水
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科目:初中化學 來源: 題型:
19世紀末,物理學家瑞利在研究中發(fā)現,從空氣中分離得到的氮氣密度與從含氮物質中制得的氮氣密度有微小差異。他沒有放過這一微小差異,在與化學家拉姆塞的合作下,經過十幾年的努力,于1894年發(fā)現了空氣中的氬。下列有關說法中,不正確的是
A.氬是一種化學性質極不活潑的氣體
B.19世紀末以前,人們認為空氣是由氧氣和氮氣組成的
C.瑞利從空氣中分離出的氮氣是純凈物
D.瑞利從含氮物質制得的氮氣是純凈物
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化學就在我們身邊,它與我們的生產、生活息息相關。從金剛石、氦氣、干冰、生石灰這幾種物質中,選擇與下列用途相對應的物質,將它們或主要成分的化學式填寫在空格處。(1)用作填充氣艇的是 ;(2)用作致冷劑的是 ;(3)鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是 ; (4)用作食品干燥劑的是 。
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張亮在實驗室用足量的鋅粒與稀硫酸按右圖裝置制取一定量
的氫氣,發(fā)現液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加,若從
長頸漏斗中加入適量下列試劑,又不影響生成氫氣的量,你
認為最合適的是
A.氫氧化鈉溶液 B.碳酸鈉溶液
C.硫酸鈉溶液 D.澄清石灰水
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某化學興趣小組的同學為了探究“復分解反應發(fā)生的條件”,做了兩個實驗:
①CuSO4溶液與NaOH溶液、②CuSO4溶液與BaCl2溶液反應。實驗結束后將兩次實驗中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,充分混合后過濾,得到濾液呈無色。
(1)寫出實驗②發(fā)生反應的化學方程式: ▲ 。
(2)取少量濾液于試管中,滴入紫色石蕊試液,石蕊溶液為紫色,則濾液呈 ▲ 性(填“酸”、“中”、“堿”)。 廢液在燒杯中混合后,肯定發(fā)生的化學反應的方程式:
▲ 。
(3)該小組的同學對濾液中溶質的成分繼續(xù)進行了如下探究實驗:
【提出問題】濾液中溶質的成分是什么?
【作出猜想】小紅認為:只含氯化鈉;
小明認為:可能含有硫酸鈉、氯化鈉和氯化鋇;
小亮認為:可能含氯化鈉和氯化鋇;
你認為:還可能是 ▲ (寫一種猜想)。
【討論】你認為小紅、小明、小亮三位同學中誰的猜想明顯不合理?為什么?
▲
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
實驗A:取少量濾液于試管中,加入 適量純堿溶液,振蕩。 | 無明顯現象 | 濾液中不含 ▲ |
實驗B:取少量濾液于試管中,加入適量硝酸鋇溶液,振蕩。 | 產生白色沉淀 | 濾液中含有 ▲ |
【交流拓展】a.要使藍色溶液變成無色,除了加入NaOH等堿性溶液外,還可以在藍色溶液中加入足量的 ▲ 。
b.在盛有100g氫氧化鈉溶液的大燒杯中緩緩加入硫酸銅溶液,反應生成沉淀的質量與加入硫酸銅溶液質量的關系如圖所示:求恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數?(精確到0.1% )
▲
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