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4．運用分類思想認識物質，下列說法正確的是（　�。�
A．氫氧化鈉、氫氧化銅均屬于堿，它們都能使酚酞溶液變紅
B．一氧化碳、二氧化碳均屬于非金屬氧化物，它們都能和堿溶液反應
C．醋酸、碳酸均屬于酸，它們都能使石蕊溶液變紅
D．硫酸銨、氯化銨均屬于銨鹽，它們都能跟堿性肥料混合使用

分析 氫氧化鈉、氫氧化銅均屬于堿正確，它們都能使酚酞溶液變紅錯誤，氫氧化銅是不溶于水的堿，不能使酚酞溶液變紅；一氧化碳、二氧化碳均屬于非金屬氧化物，它們都能和堿溶液反應錯誤，一氧化碳不能和堿溶液反應；醋酸、碳酸均屬于酸，它們都能使石蕊溶液變紅正確，這是酸的通性；硫酸銨、氯化銨均屬于銨鹽，它們都能跟堿性肥料混合使用錯誤，銨態(tài)氮肥不能與跟堿性肥料混合使用，否則會降低肥效．

解答 解：A、氫氧化鈉、氫氧化銅均屬于堿正確，它們都能使酚酞溶液變紅錯誤，氫氧化銅是不溶于水的堿，不能使酚酞溶液變紅，故選項錯誤；
B、一氧化碳、二氧化碳均屬于非金屬氧化物，它們都能和堿溶液反應錯誤，一氧化碳不能和堿溶液反應，故選項錯誤；
C、醋酸、碳酸均屬于酸，它們都能使石蕊溶液變紅正確，這是酸的通性．故選項正確；
D、硫酸銨、氯化銨均屬于銨鹽，它們都能跟堿性肥料混合使用錯誤，銨態(tài)氮肥不能與跟堿性肥料混合使用，否則會降低肥效，故選項錯誤；
故選C

點評 本考點考查了酸、堿、鹽的化學性質，解決本考點需要根據實驗現象，綜合分析，從而得出正確的結論．此考點主要出現在選擇題、和實驗題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

14．二氧化氯（ClO2）是一種高效、安全的消毒劑．工業(yè)上可采用氯酸鈉（NaClO3）為原料制備，如圖是工業(yè)生產中一種以食鹽水為原料制備二氧化氯的工藝原理．

下列說法正確的是（　�。�
A．二氧化氯可用于飲用水的消毒殺菌
B．氯化鈉電解槽產生的氣體單質為O2和Cl2
C．該流程中氯元素的最高化合價為+4價
D．二氧化氯反應器中的反應為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2X，X為H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列方法能達到提純目的是（括號內為雜質）（　�。�
A．CaO（CaCO3）：放入適量稀鹽酸B．H2（HCl）：通過足量氫氧化鈉溶液
C．N2（O2）：通過足量紅熱的木炭D．CO2（CO）：點燃

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．“長征五號，于2016年11月3日20時43分在文昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空，成為我國運載能力最大的火箭．“長征五號”運載火箭也稱“冰箭”，因為火箭肚子里裝了滿滿的深低溫液氫液氧燃料．下列說法不正確的是（　　）
A．液氫是燃料
B．液氧是助燃劑
C．液氧是混合物
D．目前沒有大量使用氫能源，是由于氫氣的制取成本高，貯存困難

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列說法錯誤的是（　　）
A．基本營養(yǎng)素包括蛋白質、糖類、油脂、維生素無機鹽和水六大類
B．為防止骨質疏松，應多食用奶制品、豆類、蝦皮等食物
C．回收廢棄塑料不僅減少白色污染，而且節(jié)約資源
D．食品添加劑是用于改善食物品質、口感的可食用物質，添加越多越好

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．梳理化學知識，能使你頭腦更聰明．以下完全正確的一組是（　�。�
A安全常識牢記心中B對鑒別方法的認識
①CO中毒：喝牛奶
②炒菜時油鍋著火：棄鍋逃走		①區(qū)分過氧化氫溶液和水：加二氧化錳
②區(qū)分硬水和軟水：加肥皂水
C日常生活經驗D對微粒的認識
①洗潔精清洗油污：乳化作用
②用水滅火：降低可燃物著火點		①原子：由原子核和核外電子構成
②陰離子：質子數＞電子數
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．從提供的試劑中，選擇一種以除去下列物質中的雜質（括號內為雜質），序號天災橫線上（所選試劑不能重復）
供選試劑：①濃硫酸  ②水  ③澄清石灰水  ④稀鹽酸  ⑤濃氫氧化鈉溶液 
（1）Cu粉（鐵粉）④
（2）CaCO3（CaC12）②
（3）CO（CO2）⑤
（4）O2（水蒸氣）①．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．小明、小強和小峰在學習了“質量守恒定律”后來到化學實驗室親自進行了探究，下圖是他們設計的實驗，請你與他們一起進行探究，并回答：

（1）小明的實驗所發(fā)生反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）小強的實驗中有一處明顯的錯誤是圖中左物右碼放顛倒了．
（3）小峰在實驗過程中可觀察到的現象是燒杯中產生大量氣泡，反應結束后天平右偏．（填“平衡”、“右偏”或“左偏”）
（4）小明和小強（糾正錯誤后）根據各自的實驗得出了相同的實驗結論，即反應前后物質的總質量是相等（填“相等”或“不相等”），請你幫助小峰分析沒有得出正確結論的原因是反應生成的氣體逸散于空氣中．
（5）請從原子的角度解釋“質量守恒”的原因：化學反應前后，原子的種類、個數和質量不變．
（6）下列實驗不能用質量守恒定律解釋的是A
A．濕衣服曬干減輕B．蠟燭燃燒越燒越短C．鐵絲燃燒后增加D．高錳酸鉀受熱后減�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．鑒別氧氣、空氣、二氧化碳的最簡單的方法是（　�。�
A．分別測定氣體的密度B．分別伸入燃著的木條
C．分別倒入澄清石灰水，振蕩D．分別滴入紫色石蕊試劑，振蕩

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