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下列兩組裝置圖都與我們學過的氣體的制取和性質有關。
（1）根據(jù)下圖（A～E）所給的裝置，回答下列問題：

實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，可選用的裝置為          （填字母），反應方程式為                         ；實驗室用過氧化氫制取和收集氧氣，可選用的裝置為           （填字母），反應方程式為                      ；實驗室制取和收集二氧化碳，可選用的裝置為        （填字母），反應方程式為                        。
（2）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察下列（F～K）各個裝置的特點回答下列問題：

①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從    口進入（填導管口的字母代號）。
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用        裝置。
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應選用      裝置。

（1）AC或AE  2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ BC或BE 
2H2O22H2O + O2↑  BC  CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2）①b ②K  ③H

解析試題分析：（1）加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應的化學方程式是2KMnO4△K2MnO4 +MnO2 + O2↑。根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣，屬于固液體常溫下的反應，故選B作為發(fā)生裝置，該裝置還可制取二氧化碳或氫氣；
（2）氧氣的密度比空氣大，若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從b端進入；二氧化碳易溶于水，故可用k裝置收集，該裝置還可測量出二氧化碳的體積；二氧化碳能溶于水，故可用H裝置，隨著氣體的通入，水可排出。
考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，質量守恒定律及其應用，實驗室制取氧氣的反應原理，實驗室制取二氧化碳的反應原理

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

今年內，吉林德惠寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災，引發(fā)“液氨罐”爆炸，造成多人傷亡．液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的，氨氣（NH3）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣，反應的化學方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O．請根據(jù)如圖所示回答：

（1）寫出所標儀器的名稱：①是　         　，②是　    　．
（2）A、B兩裝置均可供實驗室制取氧氣，與A裝置相比較，用B裝置的優(yōu)點是　          　．寫出用B裝置制取氧氣的化學方程式　                 　，若用D裝置來干燥氧氣，則D內應裝的干燥劑是　      　（選填“固體氫氧化鈉”或濃硫酸）．
（3）在不做改動的情況下，C裝置　       　（選填“能”或“不能”）用來做氫氣還原氧化銅的實驗．
（4）實驗室制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是　    　（填寫裝置對應的字母）．
（5）若用D裝置來收集氨氣，則氣體應從　    　（選填“a”或“b”）通入．
（6）若選用KClO3和MnO2加熱制取氧氣，要從反應后的殘余物中回收MnO2，以下①﹣④的操作步驟，你認為正確的順序是　    　．
①洗滌     ②烘干     ③過濾       ④溶解
A．④③①②     B．④③②①    C．①②④③     D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

如圖1是初中實驗常見裝置，請回答：

（1）寫出圖中標號為a、b的儀器名稱：a　    　；b　    　．
（2）實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置應選用圖中　   　（填字母代號）裝置，收集氧氣可選用　       　（填字母代號）裝置，該反應的化學方程式為　                         　．
（3）某活動小組用加熱草酸晶體制得的CO做還原氧化銅的實驗，設計了如圖2的裝置．（化學方程式：H2C2O4˙2H2O  CO2↑+CO↑+3H2O）
回答下列問題：
①加熱分解草酸晶體應選用的發(fā)生裝置為　  　（填上面常見裝置圖中的字母代號）．
②能證明氧化銅被還原的現(xiàn)象是　                   　．裝氧氧化鈉溶液的洗氣瓶能否與裝濃硫酸的洗氣瓶對調　       　（填“能”或“不能”）．
③處理尾氣的方法可采用　                                     　（填一種即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

結合如圖所示回答問題：

（1）寫出圖中標有序號儀器的名稱①　   　、②　   　．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是　             　，其中二氧化錳起　  　作用，若用C裝置收集氧氣，觀察到氣管口氣泡　       　，再開始收集．
（3）寫出用B裝置和適當藥品制取氣體（O2除外）的一個反應化學方程式　        　．
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣�。畬嶒炇矣眉訜崧然@和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，應選用的裝置是　    　（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①　        　②　        　．
（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為：　                          　；制取氣體時，組裝好儀器后，應先　     　，再添加藥品；使用　    　（選填裝置序號）所示的方法收集到的氧氣比較純凈．
（3）試驗室制取二氧化碳氣體的裝置組合是　  　（填序號），反應的化學方程式為　                               　．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

根據(jù)下圖所示裝置回答問題（裝置圖用序號表示）：

（1）雙氧水（H2O2）是一種無色液體，可發(fā)生如下反應：2H2O22H2O + O2↑，在實驗室利用此反應制取氧氣時，應選用的氣體發(fā)生裝置是          。
（2）實驗室用大理石和鹽酸反應制取二氧化碳，在生成的氣體中常混有少量氯化氫和水蒸氣，C裝置用于除掉水蒸氣，可選用          做干燥劑（填名稱）。利用D裝置除掉氯化氫時，選擇的試劑是飽和NaHCO3溶液，已知NaHCO3與HCl反應生成NaCl、H2O、CO2，請寫出該反應的化學方程式                             。                        
（3）將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進行連接，生成的氣體通過凈化裝置導管口的先后順序是                    （填導管接口序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

下圖是某同學正在繪制的實驗室用氯酸鉀和二氧化錳取氧氣的裝置圖。請回答下列問題：

（1）將實驗裝置圖補充完整；
（2）寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式_____
________________________________________；
（3）在化學實驗中使用儀器A的注意事項
是____________________________________；
（4）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，將光亮
的細鐵絲伸入集氣瓶內之前，需要進行的操作是________________；
①細鐵絲繞成螺旋狀     ②將細鐵絲弄筆直    ③下端系一根火柴點燃
④下端系多根火柴點燃    ⑤迅速伸入集氣瓶    ⑥待火柴要燃盡時伸入集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

如圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題：

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①　              　；②　         　．
（2）二氧化錳在該化學反應中的作用是　              　．
（3）組裝好A裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是　               　．
（4）可用圖B所示的方法收集氧氣，主要是因為氧氣　              　．
（5）應將收集滿氧氣的氧氣瓶　          　放在桌面上．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

除去下列物質中混有的少量雜質（括號內為雜質），所用方法正確的是  （   ）

A．CO2(CO)——通入氧氣中點燃
B．SO2(CO2)——通過足量的氫氧化鈉溶液
C．FeSO4溶液（CuSO4）——加過量的鋅粉，過濾
D．NaCl溶液（NaHCO3）——滴加稀鹽酸至恰好完全反應

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