小明同學(xué)來到實驗室完成氧氣的制取實驗,請按照要求答問題:

①實驗臺前有以下儀器和藥品,請寫出儀器A、B的名稱:A
 
,B
 

小明利用上述儀器和藥品可以做制取氧氣的實驗,實驗前她發(fā)現(xiàn)其中缺少一種藥品,該藥品名稱是
 
;該反應(yīng)的原理是
 
(用化學(xué)方程式表示).
②下表是小敏實驗時的主要步驟及相關(guān)實驗裝置,其中
 
(填字母序號)步驟中的實驗裝置有錯誤,改正后進行實驗,這些步驟的正確操作順序是
 
(填字母序號)
實驗
步驟
a.制備氣體b.收集氣體c.檢查裝置氣密性d.清洗儀器、整理桌面
相關(guān)實驗裝置
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:鐵架臺是常用的加持儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.小敏實驗的主要步驟中,制備氣體是錯誤的,因為長頸漏斗的下口在液面以上,生成的氣體跑掉了;改正為:長頸漏斗的下端應(yīng)該在液面以下;改正后進行實驗,這些步驟的正確操作順序是:檢查裝置氣密性,制備氣體,收集氣體,清洗儀器、整理桌面;乙裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止若打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,當(dāng)用彈簧夾夾住膠皮管時,產(chǎn)生的氣體使容器(試管)內(nèi)的壓強增大,把液體壓回長頸漏斗中,與固體反應(yīng)物脫離,反應(yīng)便會停止.
解答:解:①鐵架臺是常用的加持儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:鐵架臺;集氣瓶;二氧化錳;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
②小敏實驗的主要步驟中,制備氣體是錯誤的,因為長頸漏斗的下口在液面以上,生成的氣體跑掉了,故a步驟有錯誤;改正后進行實驗,這些步驟的正確操作順序是:檢查裝置氣密性,制備氣體,收集氣體,清洗儀器、整理桌面;故答案為:a;c a b d.
故答案為:
①鐵架臺,集氣瓶,二氧化錳,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;②a,cabd
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和反應(yīng)的注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中會碰到各種液體,下列屬于純凈物的是( 。
A、蒸餾水B、石灰乳
C、礦泉水D、牛奶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬飾品在生活中應(yīng)用非常廣泛,但經(jīng)常不法分子作假,有的用黃銅冒充黃金,有是在鉑金中摻入金屬銥…下面是某小組同學(xué)對金屬飾品進行的探究活動.請你參與并回答問題.
【提出問題】
①怎樣鑒別真假黃金?
②怎樣確定銥的金屬活動性?
【查閱資料】
(1)假黃金是銅鋅合金冒充的;
(2)通常情況下,銥是一種銀白色金屬.化學(xué)式為Ir,有金屬光澤.銥粉可以在空氣中燃燒生成+3價的氧化物.
【進行實驗】
Ⅰ鑒別黃金樣品的真假
方法1:取黃金樣品于試管中,加入適量的稀硫酸,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,說明該黃金樣品為假黃金.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

方法2:取黃金樣品,放在酒精燈的火焰上灼燒,如果黃金表面出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,明該黃金樣品為假黃金.
Ⅱ探究銥的金屬活動性
探究1:在燃燒匙中放少量銥粉在酒精燈上加熱,發(fā)現(xiàn)銥粉發(fā)生劇烈燃燒.請寫出銥粉燃燒的化學(xué)方程式
 

探究2:根據(jù)金屬銥在元素周期表的位置,同學(xué)們猜想銥的活動性可能與銀和鉑等金屬相近,于是他們進行了如下實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
1.把銥絲浸入硝酸銀溶液中 無明顯現(xiàn)象 銥的活動性比銀
 
2.把銥絲浸入氯化鉑溶液中
 
銥的活動性比鉑強
根據(jù)探究2的實驗結(jié)果該小組從而得出結(jié)論.
【評價與反思】下面問題請你繼續(xù)探究
問題1 在實驗Ⅱ中,該小組同學(xué)實驗時,將所有用過的廢液倒在一起時,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)沉淀產(chǎn)生,請你分析產(chǎn)生白色沉淀的原因?
問題2 請你設(shè)計一個方案,將上述廢液中的銀或鉑回收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,A--I為初中化學(xué)中常見的物質(zhì).已知A為石灰石,D為藍(lán)色沉淀,C和E為只含一種物質(zhì)的溶液,I為生命之源.“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物未標(biāo)出).
回答下列問題:
(1)寫出化學(xué)式:I
 
,該物質(zhì)屬于
 
.(填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)
(2)寫出A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(3)寫出合理的C和E反應(yīng)的任一化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)類型為
 

(4)已知H為一定量鋅粉和鐵粉的混合物,與溶液E充分反應(yīng)后過濾,向濾渣F中加入稀鹽酸,有無色氣體放出,則濾渣F中一定含有
 
,濾液G中一定含有的金屬陽離子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某純堿(Na2CO3)樣品中含有雜質(zhì)NaCl,為測定純堿樣品的純度(質(zhì)量分?jǐn)?shù)),進行了如圖實驗.請計算:
(1)生成CO2氣體的質(zhì)量
 

(2)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(列式計算,寫出詳細(xì)的計算過程).
(3)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉.現(xiàn)稱量11g該樣品放入燒杯中,然后加入一定量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸,至恰好完全反應(yīng),去除溶液中的水分,最終得到12.1g氯化鈉固體.計算:
(1)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)實驗室用氯酸鉀制氧氣
 

(2)用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過多癥
 

(3)將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng),生成二氧化氯和氯化鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)氯化鋁中鋁元素顯+3價
 
;
(2)3個氫氧根離子
 
;
(3)二氧化硫分子
 

(4)直接構(gòu)成銅的微粒是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“麻餅”是安徽的名點之一,已有近百年的歷史.制作麻餅的主要原料有面粉、飴糖、芝麻、熟豬油、食鹽等,其中所含的營養(yǎng)素不能提供能量的是( 。
A、面粉B、豬油C、芝麻D、食鹽

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同步練習(xí)冊答案