【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。
(1)該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______________________________________;
(2)以上變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是__________________________________;
(3)結(jié)合上圖,從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,_________可分,而______不能再分。
(4)下圖所示為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息。請(qǐng)利用圖示信息找規(guī)律:
①同一周期中,______________________________________________________;
②同一族中,________________________________________________________。
【答案】 H2+O2 H2O 化合反應(yīng) 分子 原子 電子層數(shù)相同或從左到右質(zhì)子數(shù)遞增等合理即可 最外層電子數(shù)相同或從上到下電子層數(shù)遞增等合理即可
【解析】(1)由上圖可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物的分子一種是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子,一種是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的氫分子,生成物是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的水分子,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為H2+O2 H2O;
(2)該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);
(3)由上述反應(yīng)微粒的變化可知,在化學(xué)反應(yīng)中,分子可再分,原子不能再分等;
(4)由表中數(shù)據(jù)可知,同一周期中,電子層數(shù)相同,從左到右質(zhì)子數(shù)遞增,左到右最外層電子數(shù)遞增等;同一族中,最外層電子數(shù)相同或從上到下電子層數(shù)遞增等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】敞口放置的濃鹽酸和濃硫酸,一段時(shí)間后,質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變。蚴菨恹}酸 具有_____;濃硫酸具有_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以黃鐵礦(主要成分是FeS2)為原料,生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程如圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.該流程圖中生成物都是氧化物,生成過(guò)程必須防止泄漏產(chǎn)生污染
B.爐渣(Fe2O3)在工業(yè)上可用來(lái)煉鐵
C.流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為SO2 + O2 = SO3
D.將黃鐵礦粉碎,目的是增大接觸面積,加快反應(yīng)速度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一瓶接近飽和的KNO3溶液①蒸發(fā)溶劑、②增加溶質(zhì)、③降低溫度、④加熱升溫,這些方法中能使之成為飽和溶液的是( )
A.只有①②B.只有②③C.①②③D.①②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年薛城區(qū)新增“龍?zhí)豆珗@”、“蟠龍河濕地”和“奚仲公園”等景區(qū)。九年級(jí)一班的幾位同學(xué)在一個(gè)周末實(shí)地感受了這些公園的美。
⑴剛進(jìn)人公園,陣陣花香便撲鼻而來(lái),讓幾位同學(xué)興奮不已。用微粒觀點(diǎn)解釋聞到花香是因?yàn)?/span>______________;
⑵大伙一路談笑,口渴了,拿出隨身帶來(lái)的塑料瓶裝的礦泉水,飲后觀察了標(biāo)簽,上面有一項(xiàng)寫(xiě)著:含鈣、鎂、鈉、鉀等成分,這里的“鈣”、“鎂”、“鈉”、“鉀”指的是___________(填“原子”、“離子”、“元素”、“物質(zhì)”);
⑶在公園內(nèi)的一個(gè)路口,同學(xué)們看見(jiàn)幾株小樹(shù)枝葉已發(fā)黃,從施肥的角度分析,這些小樹(shù)主要應(yīng)該補(bǔ)充化肥氯化銨(NH4C1),其中氮元素的化合價(jià)為__________;
⑷隨后他們發(fā)現(xiàn)堅(jiān)固的鋁合金雕塑在陽(yáng)光下分外耀眼,同學(xué)們感嘆:“這顏色真美!”,鋁元素與人類(lèi)關(guān)系密切。
①鋁是地殼中含量最高的_______元素;
②元素周期表中鋁元素的信息如下圖所示,其原子的核外電子數(shù)為___________;
③鋁元素在自然界中主要以 Al2O3存在,Al2O3屬于________(填字母序號(hào));
A.單質(zhì) B.氧化物 C.混合物
④鋁可制成蒸鍋,主要利用鋁的延展性和_________性。
⑸他們來(lái)到了河邊,發(fā)現(xiàn)河水清澈透明,如果要檢驗(yàn)該河水是硬水還是軟水,應(yīng)使用___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用分子、原子、質(zhì)子、電子等知識(shí)回答:鈉元素和鎂元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同;金剛石與石墨物理性質(zhì)相差大的原因是_____;CO和CO2都由碳元素和氧元素組成,但是化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)?/span>_____不同。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不利于節(jié)約用水的是
A.水龍頭壞了立即進(jìn)行修理
B.用水不斷地沖洗汽車(chē)
C.沐浴擦香皂時(shí)暫時(shí)關(guān)上噴頭
D.洗衣后的水用來(lái)沖洗衛(wèi)生間
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 性質(zhì) | 用途 |
A | 銅有優(yōu)良的導(dǎo)熱性 | 用銅作電線 |
B | 石墨很軟 | 制鉛筆芯 |
C | 汽油具有可燃性 | 作汽車(chē)燃料 |
D | 干冰升華吸熱 | 用于人工降雨 |
A.AB.BC.CD.D
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