Question

請根據(jù)下列裝置，回答問題：（提示：CO₂在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶） 
（1）寫出標號①②的儀器名稱：①

長頸漏斗

，②

水槽

．
（2）實驗室制取CO₂的反應(yīng)方程式為

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

；若要除去CO₂中的雜質(zhì)并收集到干燥的CO₂，最好選用下列圖中適當?shù)难b置進行凈化，其儀器的連接順序為：氣體發(fā)生裝置接

⑤

接

⑥

接

①

接

②

接⑨（填數(shù)字序號）．
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂，可以選擇上述裝置中的

AC（或D）

（填上圖中大寫英文字母）來制取和收集，發(fā)生裝置中發(fā)生的反應(yīng)方程式為

2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑

；
完全反應(yīng)后，將冷卻后的固體通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是

bcda

（填下列小寫英文字母）．
a．烘干    b．溶解    c．過濾   d．洗滌
（4）用裝置F也可以用做CO₂、地的發(fā)生裝置，它與裝置B相比，其優(yōu)點在于

可控制反應(yīng)的發(fā)生或停止

．

Answer 1

分析：（1）熟悉常見儀器的名稱和用途；
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，根據(jù)反應(yīng)寫出方程式．制取的二氧化碳中�；煊新然瘹錃怏w和水蒸氣，應(yīng)先除掉氯化氫氣體再進行干燥，選擇裝置進行連接；
（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的收集方法確定收集裝置，寫出反應(yīng)的方程式；根據(jù)制取氧氣后的混合物的特點，分析選擇提純的操作并排序；
（4）比較BF兩種裝置的使用過程，從控制反應(yīng)的發(fā)生或停止的角度分析優(yōu)點．

解答：解：（1）由圖示可知標號儀器①是長頸漏斗，②是水槽；
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)的方程式是：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；制取的二氧化碳中�；煊新然瘹錃怏w和水蒸氣，應(yīng)用丙裝置除掉氯化氫氣體，再用甲裝置進行干燥．為了更好地除掉氣體中的雜質(zhì)，應(yīng)將氣體通入液體中．所以連接裝置的順序是：氣體發(fā)生裝置接 ⑤接 ⑥接 ①接②接⑨；
（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂，屬于加熱固體制取氧氣，反應(yīng)裝置應(yīng)選A，由于氧氣不易溶于水，密度比空氣略大，所以可用排水法或向上排空氣法收集氧氣，選擇的收集裝置是C或D．反應(yīng)的方程式是：2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；完全反應(yīng)后的物質(zhì)是氯化鉀和二氧化錳的混合物，由于氯化鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水．所以，可將混合物先溶于水，再進行過濾，將濾渣進行洗滌、干燥就得到純凈的二氧化錳．所以，正確操作的先后順序是：bcda．
（4）比較BF兩種裝置的使用過程，可發(fā)現(xiàn)B裝置一旦加入固體和液體藥品，反應(yīng)物無法分開，不能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止；F裝置，通過打開或關(guān)閉止水夾能改變裝置內(nèi)的壓強，使固體和液體藥品接觸或分開，從而達到控制反應(yīng)的發(fā)生或停止的目的．
故答為：（1）長頸漏斗，水槽；（2）CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，⑤⑥①②，（3）AC（或D），2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑，bcda（4）可控制反應(yīng)的發(fā)生或停止．

點評：氣體的制取是初中重要的化學實驗之一，既是難重點，又是考查熱點，理解反應(yīng)原理，掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗、驗滿、收集方法，了解實驗步驟和注意事項是解決該類問題的關(guān)鍵．