以下是一些初中化學常見物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(有些條件已省略)。已知常溫下甲為無色液體,乙和E均為黑色固體,B是氣體,D是應用最廣泛的金屬。請回答:

(1)物質(zhì)乙的化學式是              
(2)D與稀硫酸反應的化學方程式為                          ;
(3)B、E轉(zhuǎn)化為D的化學方程式為                            ;
(4)D轉(zhuǎn)化為E的化學方程式為                             。
(1)C(2)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;(3)4CO+Fe3O4高溫3Fe+4CO2(4)3Fe+2O2點燃Fe3O4。

試題分析:本題的解題關(guān)鍵是推求出各種物質(zhì),由D是應用最廣泛的金屬為突破口,可知D為鐵、E為四氧化三鐵,A為氧氣、C為氫氣、甲為水、乙為碳B為還原性氣體一氧化碳、,所以得出答案為(1)物質(zhì)乙的化學式是C;(2)D與稀硫酸反應的化學方程式為:)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;(3)B、E轉(zhuǎn)化為D的化學方程式為:4CO+Fe3O4高溫3Fe+4CO2(4)D轉(zhuǎn)化為E的化學方程式為3Fe+2O2點燃Fe3O4。
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列選項中括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì),右邊為除雜試劑,其中不合理的是( )
A.氯化鈉固體 (碳酸鈣) 水
B.氧氣(水蒸氣) 濃硫酸
C.硫酸亞鐵溶液(硫酸銅) 鐵粉
D.一氧化碳(二氧化碳) 灼熱的氧化銅

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

A、B、C、D、E、F是初中常見的物質(zhì),其中A、D、E、F是常見的氣體,B是黑色固體,C在常溫下是液體。下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應(部分物質(zhì)和反應條件未標出)。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A         ,C         
(2)寫出B → C反應的化學方程式                      ;E和F反應的化學方程式為                          
(3)在日常生活中D的用途是            。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列區(qū)分兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是
A.用水區(qū)分CuO粉末與MnO2粉末B.用燃著的木條區(qū)分空氣與二氧化碳
C.用稀鹽酸區(qū)分NaCl與Na2CO3D.用石蕊試液區(qū)分純凈水和稀硫酸

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是
A.用水鑒別蔗糖和硝酸銨B.用聞氣味的方法鑒別水和酒精
C.用肥皂水鑒別硬水和軟水D.用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列除去雜質(zhì)的方法中,錯誤的是
選項
物質(zhì)
雜質(zhì)
除雜質(zhì)的方法
A.
NaCl溶液
蔗糖
過濾
B.
CaCl2溶液
鹽酸
過量CaCO3、過濾
C.
FeSO4溶液
CuSO4
過量鐵粉、過濾
D.
一氧化碳
二氧化碳
點燃
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方法無法達到實驗目的的是
A.用pH試紙鑒別蒸餾水和稀硫酸
B.用燃著的木條鑒別氧氣與二氧化碳
C.用水鑒別碳酸鈣和食鹽
D.用無色酚酞試液鑒別石灰水和碳酸鈉溶液

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案中,能達到實驗目的的是
選項
實驗目的
實驗方案
A
鑒別軟水和硬水
分別加入食鹽水,振蕩
B
除去銅粉中的少量鐵粉
加入足量稀鹽酸,充分反應后,過濾
C
檢驗二氧化碳氣體中是否含有少量的一氧化碳
將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化
D
除去FeCl2溶液中含有的少量CuCl2
加入足量鋅粉,充分反應后,過濾
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

某化學興趣小組根據(jù)以下圖示進行模擬煉銅的實驗,并對產(chǎn)物成分進行探究.

[提出問題]無色氣體A有哪些成分?紅色固體B可能是什么?
[猜想與假設(shè)]甲認為無色氣體A一定是CO2,因為CO與CuO反應的化學方程式為                .乙認為紅色固體B一定是Cu.
[交流與討論]丙認為甲的猜想不一定正確,無色氣體A除含CO2外,可能含CO,理由是                                                                      
[探究與反思]
(1)為驗證甲的猜想,大家按以下圖示進行實驗,過程和現(xiàn)象如下(箭頭表示氣體流向):
由此,你認為甲的猜想                (選填“正確”或“不正確”).
(2)為驗證乙的猜想,大家按以下圖示進行實驗探究,過程和現(xiàn)象如下:
經(jīng)過分析,大家確認乙的猜想是錯誤的,理由是(要求寫出分析過程):                                                                                
(3)為探究紅色粉末M的組成,丁同學做了如下實驗:
取洗凈、烘干的7.2g紅色粉末M,放在純氧氣流中加熱,觀察到粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏浞址磻鋮s、稱量,質(zhì)量為8.0g.將該黑色粉末放于足量稀硫酸中,黑色粉末全部溶解,得到藍色溶液.大家分析、討論、計算,最后得出紅色粉末M的組成元素是              ,紅色粉末M的化學式為      

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