【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 玻璃破碎了B. 自制冰淇淋C. 蘋果榨成汁D. 鐵制品生銹

【答案】D

【解析】

A. 玻璃破碎了，只有物質(zhì)形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；

B. 自制冰淇淋，只有物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；

C. 蘋果榨成汁只有物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；

D. 鐵制品生銹，有新的物質(zhì)生成，如鐵銹的主要成分：氧化鐵，是化學(xué)變化。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是（ ）

A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的輸氣管
C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出
D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題。

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：① ， ②。
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2 ， 應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用（寫一種即可），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至。
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到 ， 表示裝置E的氣密性良好。
（4）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖A~H中的（填序號(hào)），所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。用圖甲所示裝置來探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，測(cè)試管中的水里應(yīng)加入的試劑是 ， 所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。若用圖乙裝置采用排空氣法收集二氧化碳，發(fā)生裝置應(yīng)連接導(dǎo)管。（選填“a”、“b”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列歸類正確的是（　�。�

選項(xiàng)

歸類

內(nèi)容

A

清潔能源

風(fēng)能、煤炭、太陽能

B

營養(yǎng)物質(zhì)

糖類、油脂、蛋白質(zhì)

C

常見的鹽

小蘇打、苛性鈉、純堿

D

金屬材料

玻璃鋼、硬鋁、黃銅

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

C. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射D. 鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】填寫下列化學(xué)式中數(shù)字“2”的意義：

H2O_____；2Ca_____；2H2_____；2N_____；SO42-_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋灌餅營養(yǎng)味美，下列用到的食材中富含蛋白質(zhì)的是（ ）

A. 小麥粉B. 雞蛋C. 生菜葉D. 花生油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不屬于溶液的是

A.植物油B.汽水C.稀硫酸D.食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述中，不正確的是

A. 液氮用作制冷劑B. 大理石用于建筑材料

C. 濃硫酸用作干燥劑D. 熟石灰用于治療胃酸過多癥

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同步練習(xí)冊(cè)答案