步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 推斷 |
1 | 取少量濾液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液,振蕩,靜置 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 濾液中還含有碳酸鈉 溶質(zhì) |
2 | 取步驟1反應(yīng)后的混合液過濾后,取濾液少量于試管中加入無色酚酞試液(填指示劑) | 溶液變紅色 | 濾液中還含有氫氧化鈉 |
分析 (1)根據(jù)操作a分離后的物質(zhì)進(jìn)行分析,根據(jù)過濾需要的儀器進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氫氧化鈣的作用分析;
(3)【提出猜想】根據(jù)題意分析;
【驗證猜想】碳酸鈉會與氯化鈣生成碳酸沉淀,驗證氫氧根離子時要出去碳酸鈣離子,可用酚酞驗證;
【反思與拓展】鹽酸會與氫氧化鈉和碳酸鈉反應(yīng),獲得NaCl晶體,要蒸發(fā)結(jié)晶.
解答 解:(1)過濾操作可以將固體和液體進(jìn)行分離,經(jīng)過操作a后,得到了粗鹽和母液,所以操作a是過濾,過濾需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;
(2)氫氧化鈣的作用是除去氯化鎂生成氫氧化鎂沉淀,若所加的Ca(OH)2溶液已過量,某同學(xué)取少量①反應(yīng)后的上層清液,向其中繼續(xù)加入Ca(OH)2溶液,無白色沉淀產(chǎn)生;
(3)【提出猜想】猜想一:由于在②中加入了過量的碳酸鈉溶液,所以濾液還僅含過量的碳酸鈉;
猜想三:由于②所加的過量碳酸鈉在①之后,所加的碳酸鈉把①中反應(yīng)生成的氯化鈣和過量的氫氧化鈣全部除去,所以濾液中除了含有水和氯化鈉外,還含有反應(yīng)生成的氫氧化鈉和過量的碳酸鈉;
【驗證猜想】取少量濾液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液,振蕩,靜置,如果有白色沉淀生成,說明濾液中還有碳酸鈉;
取步驟1反應(yīng)后的混合液過濾后,取濾液少量于試管中加入無色酚酞試液,如果溶液變紅色,說明濾液中還含有氫氧化鈉.
【反思與拓展】鹽酸會與氫氧化鈉和碳酸鈉反應(yīng),方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O和Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)過濾;漏斗;
(2)無白色沉淀產(chǎn)生;
(3)【提出猜想】猜想一:碳酸鈉;猜想三:氫氧化鈉;碳酸鈉;
【驗證猜想】
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 推斷 |
1 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 碳酸鈉 | |
2 | 無色酚酞試液 | 溶液變紅色 |
點評 粗鹽提純是經(jīng)常考查的內(nèi)容,其中要涉及到化學(xué)方程式的書寫、過濾操作、雜質(zhì)的除去等內(nèi)容,需要同學(xué)們對此內(nèi)容了然于心.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分解反應(yīng) | B. | 化合反應(yīng) | C. | 置換反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是一種寶貴的資源.其中稀有氣體的含量為0.03% | |
B. | 地球上可利用的淡水資源只約占全球總儲水量的2.53% | |
C. | 提高煤等化石燃料的利用率,就相當(dāng)于延長了化石燃料的使用年限 | |
D. | 目前已制得的純金屬只有100余種 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 看:是否透明 | B. | 聞:是否有異味 | ||
C. | 問:商家的進(jìn)貨渠道 | D. | 聽:取油燃燒,是否發(fā)出噼啪響聲 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com