請用化學(xué)方程式表示四種鑒別一氧化碳和二氧化碳的方法：
①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．
分析：利用一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)的不同，選擇不同的反應(yīng)鑒別兩種氣體：
一氧化碳具有可燃性、還原性和毒性；
二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸、能與澄清石灰水反應(yīng)、不支持燃燒不能燃燒．
解答：解：（1）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，能使紫色石蕊試液變紅；
故答案為：CO2+H2O═H2CO3；
（2）二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水變渾濁；
故答案為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）一氧化碳可燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰；二氧化碳不能燃燒；
故答案為：2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2；
（4）一氧化碳在高溫下可把黑色氧化銅還原成紅色的銅；
故答案為：CuO+CO
 高溫 
.
 
Cu+CO2．
點評：本題考查了二氧化碳和一氧化碳的鑒別方法，系統(tǒng)性較強，通過對比一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的不同，采用不同的方法出現(xiàn)不同的現(xiàn)象鑒別一氧化碳和二氧化碳?xì)怏w．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、開學(xué)初，為了激發(fā)同學(xué)們的興趣，老師做了幾個小實驗，通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，你能說明其中的原因嗎？
實驗一“清水變牛奶”：老師讓同學(xué)往裝有無色溶液的試管中吹氣，無色溶液變白色渾濁，請用化學(xué)方程式表示
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
；
實驗二“牛奶變清水”：老師往實驗一中變白色渾濁的混合液中加入另一種無色溶液，試管中的混合液又變得澄清，請用化學(xué)方程式表示
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；
實驗三“清水變汽水”：往一無色溶液中加入另一種無色溶液，混合液產(chǎn)生大量氣泡，請用化學(xué)方程式表示
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（或NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O ）
；
實驗四“清水變紅酒”：往一無色溶液中加入另一種無色溶液，混合液變紅色，原因是
無色酚酞溶液與堿性溶液發(fā)生的顯色反應(yīng)而變紅色
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、為了通過實驗探討二氧化碳能不能跟水反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按下圖進(jìn)行實驗．請回答下列問題：
（1）觀察到紙花的顏色變化是：①紙花變紅，②
紙花不變色
，③紙花不變色，④紙花變紅．
（2）該同學(xué)進(jìn)行①、②兩項實驗?zāi)康氖鞘裁矗?div id="xagnnvy" class="quizPutTag">說明使石蕊變紅色的物質(zhì)是酸而不是水
．
（3）若該同學(xué)設(shè)計時取消了第3步操作，實驗結(jié)論科學(xué)嗎？
不科學(xué)
，理由是
無法證明二氧化碳能否使石蕊變紅，使實驗結(jié)論不可靠
．
（4）請用化學(xué)方程式表示實驗結(jié)論
CO2+H2O═H2CO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?濟南）2010年5月1日第41屆世博會在上海舉行，其主題理念是“城市，讓生活更美好“．世博會展現(xiàn)了各國的建筑景觀特色、精神文化風(fēng)貌和科技發(fā)展成果，世博會的中國館--“東方之冠”（如圖）在莊重大氣之中透射出博大精深的中國文化氣息，它的主體結(jié)構(gòu)為核心筒，核心筒是由四根巨型鋼筋混凝土制成的．請回答下列問題．
（1）鋼筋屬于
合金
合金
（填“單質(zhì)”“化合物”或“合金”）．
（2）混凝土中含有碳酸鈣（CaCO3），在碳酸鈣中鈣元素的化合價為
+2
+2
價．
（3）鋼筋容易銹蝕，請用化學(xué)方程式表示用鹽酸除去鐵銹（鐵銹的主要成分是Fe203）的原理：
Fe203+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe203+6HCl═2FeCl3+3H2O
．
（4）在世博會上實行垃圾自動分類回收，充分體現(xiàn)了“綠色科技”“生態(tài)科技“的理念．下列廢棄垃圾中，不可再生利用的是
③
③
（填序號）．
①廢紙    ②易拉罐    ③果皮    ④礦泉水瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

請用化學(xué)方程式表示四種鑒別一氧化碳和二氧化碳的方法：
①________；②________；③________；④________．

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同步練習(xí)冊答案