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16.某校學生要進行一系列實驗,請結合如圖幫助他們解決以下問題:

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①錐形瓶;②長頸漏斗.
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應原理用化學方程式表示為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗時,需向集氣瓶內加入適量氫氧化鈉溶液,目的是吸收燃燒生成的二氧化硫,防止污染空氣.
(3)用C裝置制取二氧化碳,使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點是可以隨時控制反應的發(fā)生和停止,化學方程式為.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.你認為如圖中用裝置制取氨氣,用G裝置收集氨氣應從b(填a或b)端通入.

分析 (1)據常用儀器回答;
(2)實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣;硫粉燃燒產生的二氧化硫氣體有毒,污染環(huán)境,據此分析解答;
(3)C裝置可通過活塞開閉隨時控制反應的發(fā)生和停止,并據反應原理書寫方程式;
(4)氨氣的密度小于空氣,所以應從短管進氣,長管便于排盡空氣.

解答 解:(1)標號儀器是錐形瓶和長頸漏斗;
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應原理用化學方程式表示為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗時,需向集氣瓶內加入適量氫氧化鈉溶液,二氧化硫與氫氧化鈉可反應,所以加入氫氧化鈉的目的是:吸收燃燒生成的二氧化硫,防止污染空氣;
(3)用C裝置制取二氧化碳,使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點是:可以通過活塞的開閉隨時控制反應的發(fā)生和停止;實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)上圖中用G裝置收集氨氣,氨氣密度比空氣小,所以應從b端通入;
故答案為:
(1)錐形瓶;長頸漏斗;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;吸收燃燒生成的二氧化硫,防止污染空氣;
(3)可以隨時控制反應的發(fā)生和停止;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)b.

點評 明確實驗室制取氣體裝置選取方法,二氧化硫的性質,并能對裝置進行正確的評價,是中考的重要考點.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.用H、O、S、Ca四種元素,試組成下列各類物質(各舉一例,用化學式表示):相對分子質量最小的氧化物H2O、酸H2SO4、堿Ca(OH)2、鹽CaSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣.
[提出問題]氧化鐵能否做過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
[實驗探究]
實驗步驟實驗現象
分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現象A試管中產生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現象
Ⅱ.待A試管中沒有現象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次實驗,觀察現象試管中均產生氣泡,帶火星木條均復燃
Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為ag
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現象
[實驗結論]
(1)A中產生的氣體是氧氣;
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的質量和化學性質在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以做過氧化氫分解的催化劑;
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.從熱水瓶中倒開水,能觀察到瓶口有白霧,上升一段距離后消失,這一現象無法說明( 。
A.分子很小B.分子之間有間隔
C.分子是可分的D.分子在不斷地運動

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖是用排水法收集的一瓶無色氣體,據此說出該氣體可能有的物理性質
①難溶于水②密度比空氣大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.對于下列幾種化學符號有關說法正確的是( 。
①H;②Fe2+;③Cu;④P2O5;⑤Fe3+;⑥NaCl.
A.能表示一個分子的是①④⑥
B.②⑤的質子數相同,化學性質也相同
C.表示物質組成的化學式是③④⑥
D.④中數字“5”表示是五氧化二磷中有5個氧原子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.“接龍”是化學撲克(和普通撲克相似,牌面標注物質的化學式)的一種游戲,其規(guī)則是:當上家出牌時,下家跟出的牌所標注的物質必須能與上家的反應.某局游戲中,甲到戊五人各有一張不同的牌,牌面標注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”.若甲的牌為“Fe2O3”,且按甲-乙-丙-丁-戊依次出牌時能滿足“接龍”規(guī)則,則丁的牌是(  )
A.NaOHB.FeC.CuSO4D.H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.南水北調中線工程全線通水,鄭州市部分市民已喝上了甘甜的丹江水.康康通過近一年的化學學習,得知水不僅是生命之源,也是重要的化學試劑.康康利用丹江水進行了下列系列實驗:
(1)康康先用臭氧對丹江水消毒,再用活性炭對水進行處理,這樣處理的目的是吸附水中的色素和異味.
(2)康康對上述處理過的水進行了蒸餾,蒸餾后的水屬于軟水(填“硬水”或“軟水”),請你幫他設計一個檢驗方法.
(3)為研究水的組成,康康設計了如圖所示的實驗.檢驗c端氣體的方法是打開活塞,用帶火星的木條檢驗C端的氣體,能使帶火星的木條復燃,證明是氧氣,該實驗得出的結論是水是由氫、氧兩種元素組成的化合物.
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6.如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線,下列說法中正確的是(  )
A.A物質的溶解度為60g
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C.t3℃時,等質量的兩種物質的飽和溶液同時降溫到t2℃時,析出晶體的質量關系是A>B
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