18．丁丁用試管作實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)不同試管口的朝向也不同（如圖），丁丁正確的作法是（　�。�
a．給試管中的液體加熱時(shí)，試管如圖①
b．用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，試管如圖③
c．給試管中的固體加熱時(shí)，試管如圖④
d．向試管中加入塊狀固體時(shí)，試管先如圖②再如③最后如圖①
A．abB．cdC．bdD．abcd

分析 根據(jù)在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向各不相同進(jìn)行分析．

解答 解：a．給試管中的液體加熱時(shí)，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成45°左右，故錯(cuò)誤；
b．用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，試管口應(yīng)垂直向上，故錯(cuò)誤；
c．給試管中的固體加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，以防冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，故正確；
d．向試管中加入塊狀固體時(shí)，可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來，使藥品滑到試管底部，故正確．
故答案為：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．給試管裝鐵夾時(shí)應(yīng)注意（　�。�
A．從試管口套入，固定在距試管口三分之一處
B．從試管底部套入，固定在距試管口三分之一處
C．從試管口套入，固定在距試管底部三分之一處
D．從試管底部套入，固定在距試管底部三分之一處

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．已知兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀樂意圖如圖（一種小球代表一種原子，原子間的短線代表原子的結(jié)合方式）．下列說法正確的是（　�。�
A．圖中共有三種分子
B．說明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：2：1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．下列實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的方案正確的是（　�。�
選項(xiàng)目的方案
A分離NaCl和CaCO3的混合物溶解、過濾、蒸發(fā)濾液
B比較金屬鎂和鋁的活動(dòng)性將鎂條和鋁粉分別放入等質(zhì)量、等濃度的鹽酸中
C除去CO中的CO2將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液、干燥
D證明NaOH溶液是否變質(zhì)取樣，加入少量稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖是亮亮家酒柜中的葡萄酒．亮亮想了解一下有關(guān)葡萄酒釀制知識(shí)，他上網(wǎng)査到如下資枓：
葡萄酒是由葡萄汁發(fā)酵而成．葡萄汁中有大量糖，在發(fā)酵過程中酵母茵會(huì)把它們轉(zhuǎn)化成酒精．所以發(fā)酵越充分，轉(zhuǎn)化就越完全，最后的成品中酒精就越多，糖就越少，
葡萄汁的發(fā)酵是由酵母菌來完成，但還有一些有害菌也可以在其中生長(zhǎng)，所以必須控制有害菌的繁殖，否則會(huì)將酒精繼續(xù)轉(zhuǎn)化成醋酸，把葡萄酒變成了“葡萄醋”，所以進(jìn)一步滅菌是必不可少的，故而加入某種“保鮮劑”或“防腐劑”，也是不得已事情，人們發(fā)現(xiàn)二氧化硫可以完成上面需求，這里添加的并不一定是二氧化硫氣體，也可以是其他化合物--各種亞硫酸鹽、焦亞硫酸鹽、亞硫酸氫鹽等，這些物質(zhì)能夠?qū)崿F(xiàn)與二氧化硫類似的功能．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）葡萄中富含的營養(yǎng)素是維生素、糖類；
（2）葡萄汁中有大量的糖．在發(fā)酵過程中酵母菌會(huì)把糖轉(zhuǎn)化成酒精，酒精具有可燃性．寫出酒精燃燒化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
（3）在釀造葡萄酒的過程中，加入一定量二氧化硫的作用是保鮮或防腐；
（4）下列物質(zhì)能代替二氧化硫添加到葡萄酒中的是CD（填序號(hào)）
A．碳酸鈉      B．硫酸鈉      C．亞硫酸鈉         D．亞硫酸氫鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．不知道說明原因?qū)е乱黄柯然c溶液和一瓶稀鹽酸失去了標(biāo)簽，根據(jù)你所掌握的知識(shí)設(shè)計(jì)可行的鑒別方法（寫兩個(gè)方法，用不同類別的物質(zhì)），就其中一種方法，寫出實(shí)驗(yàn)過程．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．紫薯營養(yǎng)豐富，富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等．其中能給人體提供能量的是淀粉（糖類）、蛋白質(zhì)；“鋅、鐵、鈣、硒”是指元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某金屬M(fèi)的原子量為27，O的原子量為16，已知其金屬氧化物中金屬M(fèi)和氧的質(zhì)量比為9：8，則下列何者為此金屬氧化物的化學(xué)式？（　�。�
A．MOB．MO2C．M2O3D．M3O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用化學(xué)用語填空：
（1）兩個(gè)氮原子2N；
（2）高錳酸鉀KMnO4；
（3）酒精C2H5OH．

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同步練習(xí)冊(cè)答案