【題目】下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是（　�。�

A. CO（NH2）2B. KNO3C. K2SO4D. Ca3（PO4）2

【答案】B

【解析】

A、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、KNO3中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥，故選項(xiàng)正確；

C、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制氧氣，是利用了氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同

B. 葡萄糖與氧氣在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化，釋放出熱量

C. 空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，可以將紅磷換成木炭

D. 氧氣用于煉鋼，目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的分屬不同類(lèi)別的物質(zhì)。圖中“—”相連的兩種物質(zhì)可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”相連的兩種物質(zhì)可以通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)它們之間的轉(zhuǎn)換（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。根據(jù)所提供的溶解性表推斷，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.甲可能是氧化物
B.丙可能是堿
C.甲、乙、丙、丁的物質(zhì)類(lèi)別可能依次為氧化物、堿、單質(zhì)、鹽
D.乙、丁之間可以有雙向轉(zhuǎn)化關(guān)系，且乙、丁分別和稀鹽酸反應(yīng)能夠生成同一種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，下列做法正確的是

A. 用氫氧化鈉改良酸性土壤

B. 用煮沸的方法降低水的硬度

C. 用濕抹布擦洗防止菜刀生銹

D. 液化氣泄漏，立即開(kāi)燈檢查

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年6月16日國(guó)務(wù)院發(fā)布了關(guān)于全面加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，堅(jiān)決打好污染防治攻堅(jiān)的意見(jiàn)。下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（　�。�

A. 焚燒垃圾，凈化環(huán)境B. 植物造林，防沙降塵

C. 回收金屬，節(jié)能減污D. 處理廢水，達(dá)標(biāo)排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO的比較，正確的是_____．

A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用 B．二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

C．CO2無(wú)毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 D．_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)不正確的是（　　）

A. 成年人缺鈣易造成骨質(zhì)疏松

B. 用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害健康

C. 可用燃燒法區(qū)別羊毛和滌綸

D. 為提高牛奶的蛋白質(zhì)含量，可向牛奶中添加三聚氰胺

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是

A. 光合作用B. 葡萄釀酒C. 滴水成冰D. 鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某燃煤發(fā)電廠(chǎng)處理廢氣的裝置示意圖．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.此過(guò)程中有分解反應(yīng)
B.此過(guò)程中S元素的化合價(jià)未發(fā)生改變
C.使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成
D.整個(gè)過(guò)程的反應(yīng)可表示為：2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案