4．如圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液商標的一部分，則下列說法正確的是（　�。�
A．葡萄糖由24個原子構(gòu)成
B．葡萄糖中碳、氫、氧元素的個數(shù)比為1：2：1
C．葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量之比為1：2：1
D．葡萄糖在人體內(nèi)，發(fā)生緩慢氧化可能轉(zhuǎn)變成CO2和H2O

分析 A．根據(jù)葡萄糖的結(jié)構(gòu)來分析；
B．根據(jù)元素的規(guī)定來分析；
C．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分判斷；
D．根據(jù)葡萄糖在人體在的轉(zhuǎn)化過程進行分析．

解答 解：A．葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成的，一個葡萄糖分子是由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的，含有24個原子，故錯誤；
B．元素是個宏觀概念，只講種類不講個數(shù)，故錯誤；
C．葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：（16×6）≠1：2：1，故錯誤；
D．在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，故正確．
故選D．

點評 由標簽讀取與解題相關(guān)的數(shù)據(jù)或信息，然后利用相關(guān)的知識對問題進行解答，是此類問題解決的一般方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：②集氣瓶．
（2）實驗室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)原理是（寫化學(xué)方程式）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）硫化氫（H2S）是一種無色，有臭雞蛋氣味的氣體，它的密度比空氣大，能溶于水，水溶液叫氫硫酸，硫化氫有劇毒．
①收集硫化氫氣體時應(yīng)選用C裝置（填字母序號）；
②實驗室用硫化亞鐵與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫，同時生成氯化亞鐵，寫出制取硫化氫的化學(xué)方程式FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑；
③從環(huán)保的角度考慮，制取硫化氫后應(yīng)采取的措施是增加用NaOH溶液為吸收液的一個尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．草莓、香蕉等水果具有芳香氣味，是因為其中含有乙酸乙酯（化學(xué)式為C4H8O2）等物質(zhì)．下列關(guān)于乙酸乙酯的說法正確的是（　�。�
A．乙酸乙酯中含有氧氣
B．乙酸乙酯分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成
C．乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為88g
D．乙酸乙酯中碳、氫、氧的質(zhì)量比為2：4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．人體缺乏維生素C（簡稱“Vc”）就會患壞血病，右圖所示為某種“維生素C”藥片說明書的一部分．其中，維生素C“化學(xué)式”部分殘缺，用“C6H8On”表示．
（1）維生素C中碳和氫元素的質(zhì)量比是9：1．
（2）如果按照說明書的要求服用“維生素C”藥片，每天可以補充維生素C的質(zhì)量為60mg．
（3）維生素C的相對分子質(zhì)量為176，則維生素C化學(xué)式中n為6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣、氫氧化鈉等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”它是目前化學(xué)工業(yè)的生要支柱之一．
Ⅰ．由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不符合電解要求，因此必須經(jīng)過精制．如圖是粗鹽精制的流程．

回答下列問題：
（1）操作②的名稱是過濾．
（2）在懸濁液中加①NaOH溶液；②Na2CO3溶液；③BaCl2溶液三種試劑的合理順序是①③②（或③①②或③②①）（填序號），有同學(xué)提出用氫氧化鋇溶液代替BaCl2溶液可達到同樣的目的．
Ⅱ．如圖是電解食鹽水制取氯氣、氫氧化鈉等產(chǎn)品的流程．

（1）在電解過程中，發(fā)生的反應(yīng)為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2NaOH，電解溶液的pH升高（填“升高”、“降低”、“不變”）．
（2）電解食鹽水時，需防止Cl2和NaOH反應(yīng)，因Cl2和NaOH溶液充分接觸會生成NaClO、氯化鈉和水，請寫出Cl2和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+H2O．
（3）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．城市生活用水常加入適量的漂白粉（主要成分為次氯酸鈣），次氯酸鈣的化學(xué)式為Ca（ClO）2，則次氯酸鈣中氯元素的化合價為（　�。�
A．+1B．+5C．+3D．-1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．親歷化學(xué)實驗活動，可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，也可以讓我們體驗科學(xué)探究的過程．請你參與下列實驗活動．
【實驗名稱】二氧化碳的性質(zhì)
【實驗?zāi)康摹考由顚Χ趸夹再|(zhì)的認識，體驗實驗探究的過程．
【實驗用品】儀器：可根據(jù)需要自選
           用品：二氧化碳氣體（四瓶）、用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花（2朵）、碳酸飲料、紫色石蕊溶液、澄清石灰水、大理石塊、鹽酸、蠟燭、蒸餾水．
【實驗內(nèi)容】請完成下表內(nèi)容．
實驗內(nèi)容實驗步驟實驗現(xiàn)象分析或解釋
（1）二氧化碳與空氣密度比較  結(jié)論：
（2）二氧化碳能與水反應(yīng)  反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（3）二氧化碳的檢驗  反應(yīng)的化學(xué)方程式：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記，下列數(shù)軸表示的化學(xué)知識不正確的是（　　）
A．
       硫元素的化合價		B．
   物質(zhì)溶解度與溶解性的關(guān)系
C．
     金屬活動性順序強弱		D．
地殼中部分元素的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．一氧化碳B．氧氣C．汞D．硫酸銅

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同步練習(xí)冊答案