15.有一種石灰石樣品,某中含有的雜質(zhì)是二氧化硅(它是一種不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng),耐高溫的固體物質(zhì)),某同學想測定該樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù),他取用2.0g這種石灰石樣品,把20g稀鹽酸分四次加入,充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量見表所示:
稀鹽酸的質(zhì)量剩余固體的質(zhì)量
第1次加入5g1.315g
第2次加入5g0.63g
第3次加入5g0.40g
第4次加入5g0.40g
(1)2.0g石灰石樣品中的雜質(zhì)質(zhì)量是0.40;
(2)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)100kg這種純度的石灰石充分煅燒后,可得到固體多少克?

分析 (1)由于樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶解于水,因此由表中每次加入5g稀鹽酸固體減少的質(zhì)量關(guān)系可判斷:每加入5g稀鹽酸固體應(yīng)減少0.685g;據(jù)此規(guī)律,由第四次加入鹽酸后固體質(zhì)量的減少值小于0.685g可判斷此次反應(yīng)后碳酸鈣已完全反應(yīng);
(2)利用樣品雜質(zhì)的質(zhì)量,由此求出石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);
(3)根據(jù)碳酸鈣高溫下分解反應(yīng)的化學方程式,確定分解的碳酸鈣與放出二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系,可由石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量計算求出能得到氧化鈣的質(zhì)量,最后用氧化鈣的質(zhì)量加上100kg這種純度的石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量即可.

解答 解:(1)根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可得,每加入5g稀鹽酸,固體質(zhì)量減少0.685g,第三次加入稀鹽酸后,固體減少的質(zhì)量=0.63g-0.40g=0.23g,小于0.685g,即此時碳酸鈣已完全反應(yīng);所以剩余的0.40g固體即為雜質(zhì)的質(zhì)量;故答案為:0.40g;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{2g-0.40}{2g}×100%$=80%;
(3)設(shè)能得到氧化鈣的質(zhì)量為x
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
100               56
100kg×80%    x
$\frac{100}{56}=\frac{100kg×80%}{x}$
解得:x=44.8g
得到固體的質(zhì)量為:44.8g+$\frac{0.4g×100kg}{2g}$=64.8kg
答:(2)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是80%;
(2)100kg這種純度的石灰石充分煅燒后,可得到固體64.8kg.

點評 根據(jù)圖表中剩余固體的質(zhì)量,分析每次加入相同稀鹽酸所減少的質(zhì)量即樣品中被反應(yīng)掉碳酸鈣的質(zhì)量,判斷出第四次加稀鹽酸后碳酸鈣完全反應(yīng),此為本題的突破口.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖3個實驗都與鐵的性質(zhì)有關(guān),請回答相關(guān)問題.
(1)甲中鐵絲劇烈燃燒,反應(yīng)的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)乙中鐵釘最易銹蝕的部位是b(填“a”、“b”或“c”).
(3)丙中觀察到的現(xiàn)象是銀白色的鐵釘表面有紅色固體附著,液體由藍色變?yōu)闇\綠色,反應(yīng)的化學方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.藥品取用
①藥品的用量:液體藥品固體藥品
②固體:粉末狀用藥匙或紙條取用,塊狀用鑷子夾。
液體:量少用膠頭滴管量多時用傾倒法.傾倒時要把瓶塞倒放在桌面上,標簽正對手心,倒完后立即蓋好瓶塞,標簽向外.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

3.下列問題的研究中,沒有利用對比實驗思想的是( 。
A.
研究空氣中氧氣含量
B.
研究分子的運動
C.
研究木炭在氧氣中燃燒
D.
研究空氣和呼出氣體中氧氣的含量

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.閱讀下面科普短文(原文作者:許謙,有刪改)
酸奶口感酸甜,營養(yǎng)豐富,是深受人們喜愛的一種乳制品.與普通牛奶比較,酸奶中的蛋白質(zhì)和鈣更易被人體消化吸收,是乳糖不耐癥患者的良好食品.
通常的酸奶是將牛奶發(fā)酵而制成的.牛奶中主要含有蛋白質(zhì)、乳糖和脂肪.在發(fā)酵過程中,乳酸菌把乳糖(C12H22O11)轉(zhuǎn)化成乳酸(C3H6O3),使得牛奶的酸度升高.隨著酸度增加,蛋白質(zhì)分子互相連接,形成了一個巨大的“網(wǎng)絡(luò)”,這個“蛋白質(zhì)網(wǎng)絡(luò)”把乳糖、水、脂肪顆粒都“網(wǎng)”在其中.所以,奶變“粘”、變“酸”了.
酸奶中含有大量活力較強的乳酸菌.乳酸菌可抑制某些腐敗菌和病原菌的繁殖,從而維持人體內(nèi),尤其是腸道內(nèi)正常的微生態(tài)平衡,促進食物的消化吸收.酸奶在儲藏和配送過程中,乳酸菌的數(shù)量會因乳酸的過量積聚而明顯減少,而酸奶的乳酸積聚又會影響到酸奶的酸度.有研究者選取某種市面常見的酸奶進行實驗,數(shù)據(jù)如下表所示.
表 某品牌酸奶酸度的變化
溫度/℃
時間/天         
酸度/°T
42837
067.767.767.7
273.977.179.2
476.482.786.3
685.592.298.9
890.298.7113.2
1999年頒布的國標GB2746-1999中,對成品酸奶的酸度規(guī)定為“酸度不小于70°T”.按照一般人的接受程度,酸奶酸度不能超過100°T.
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題.
(1)乳酸是由乳糖轉(zhuǎn)化生成的,請比較二者的化學式,分析它們的相同點和不同點.
相同點:組成元素的種類相同(或原子種類相同).
不同點:各元素的質(zhì)量比不同(或原子個數(shù)比不同).
(2)實驗中所用酸奶若在37℃條件下儲存,D天后,酸度一定會超出一般人的接受程度.(填字母序號,下同)
A.2         B.4          C.5        D.8
(3)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,影響酸奶酸度的因素有溫度、時間.
(4)下列關(guān)于酸奶的說法正確的是AD.
A.酸奶適用于乳糖不耐癥患者食用
B.酸奶放置時間越長,乳酸菌含量越高
C.酸奶中的乳酸菌對人類身體有害無益
D.酸奶變“粘”與蛋白質(zhì)分子相互連接形成巨大“網(wǎng)絡(luò)”有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

20.請回憶課堂上與同學們討論的下列問題:
(1)實驗室熄滅酒精燈嚴禁用最吹滅,只能用燈帽蓋滅.利的用滅火的原理是隔絕空氣.
(2)某同學為探究可燃物燃燒的條件,她查閱資料知:白磷、紅磷的著火點分別為
40℃、240℃.她如圖所示裝置進行實驗,觀察到銅片上白磷燃燒,紅磷和熱水中的白磷不燃燒.根據(jù)實驗得出物質(zhì)燃燒的條件是①可燃物;②達到可燃物的著火點;③可燃物與氧氣接觸.
(3)要使熱水中的白磷燃燒,可采用的方法通入氧氣.
(4)寫出白磷燃燒的化學反應(yīng)方程式4P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.蚊蟲叮咬時會分泌蟻酸,為緩解癥狀,最好涂抹( 。
A.蘋果汁B.牛奶C.肥皂水D.爐具清潔劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.按要求寫出下列反應(yīng)的化學方程式.
(1)生石灰與水反應(yīng):CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)鐵與硫酸銅反應(yīng):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)鎂條在空氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;
(4)一氧化碳還原氧化鐵:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(5)碳在氧氣中不補充燃燒:2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.用如圖所示裝置研究白磷和氧氣的反應(yīng),裝置中試管內(nèi)液面與試管外相平.
(1)白磷在氧氣燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)打開a、b兩側(cè)的止水夾,從b處通入氧氣,可觀察到試管內(nèi)液面下降,白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙.
(3)白磷開始燃燒后,停止通入氧氣,關(guān)閉a側(cè)止水夾,觀察到以下現(xiàn)象:開始時試管外的液面下降;白磷熄滅后,會看到上升.開始時試管外液面下降的原因是白磷燃燒放出了大量的熱.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案