在煉鐵反應(yīng):Fe2O3+3CO
高溫
2Fe+3CO2中,還原劑是(  )
A.Fe2O3B.COC.FeD.CO2
在煉鐵反應(yīng)Fe2O3+3CO
高溫
.
2Fe+3CO2中,CO得到氧而生成了CO2,因此,CO為該反應(yīng)的還原劑;
故選B.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

生活處處有化學(xué),現(xiàn)有以下常見的物質(zhì):
A.二氧化碳B.碳酸C.稀鹽酸D.活性炭。請按要求填空(填字母)。(2分)
(1)用于消除冰箱的異味的是      。 
(2)將CO2通入紫色石蕊試液中,使石蕊試液變紅的物質(zhì)是     。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥”。下列敘述缺乏科學(xué)依據(jù)的是(    )
A.經(jīng)常咬鉛筆芯,會導(dǎo)致鉛中毒B.加碘食鹽的“碘”是指碘元素
C.不可用工業(yè)酒精勾兌飲用酒D.服用氫氧化鋁可治療胃酸過多

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

為了測定含雜質(zhì)的氧化鐵(雜質(zhì)不參加反應(yīng))樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)稱取該樣品10g,并用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如下兩組數(shù)據(jù):
反應(yīng)前氧化鐵完全反應(yīng)后
A組玻璃管和樣品的質(zhì)量43.7g玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量41.3g
B組廣口瓶和澄清石灰水的質(zhì)量180g廣口瓶和瓶內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量186.2g
試回答:
(1)①你認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)選擇______組的數(shù)據(jù)來計(jì)算樣品中的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請寫出具體解題過程.②請解釋你不選另一組數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算的原因______.
(2)這位同學(xué)所用裝置的不足之處是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:多選題

實(shí)驗(yàn)室里用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì).關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)時,廣口瓶中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色,該產(chǎn)物全部是鐵
C.玻璃管中的固體物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量不變
D.為了減少空氣污染,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該對尾氣進(jìn)行處理

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

蠟燭燃燒時,在火焰的上方罩一個干燥的燒杯,片刻后內(nèi)壁有______,說明蠟燭燃燒生成______,取下燒杯,迅速向燒杯中加入澄清石灰水,見到______,說明蠟燭燃燒又生成______.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

蠟燭是由石蠟制成的,從一支燃著的蠟燭可以觀察到很多現(xiàn)象,請你根據(jù)下列提供的項(xiàng)目仔細(xì)觀察蠟燭的燃燒,并填空.
(1)點(diǎn)燃蠟燭時,可以看到蠟燭先______,后______,前者是______變化,后者是______變化.
(2)蠟燭燃燒時,若將白瓷板壓在火焰上,會觀察到白瓷板上有______色的物質(zhì);若用冷而干燥的燒杯倒扣在火焰上,可觀察到燒杯壁上有______;若用涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上,可觀察到杯壁上______;若用一根玻璃管插到焰心,則在玻璃管的另一端會看到______.
(3)熄滅蠟燭時,立即在離燈芯約0.5cm處點(diǎn)火,蠟燭又會燃燒,則說明蠟燭燃燒時是______在燃燒.
(4)燭焰從內(nèi)往外可分為餡心、內(nèi)焰、外焰三部分,三部分火焰的顏色是不同的,把一根火柴梗放在燭芯附近的火焰中,1~2秒鐘后取出,發(fā)現(xiàn)處在外焰的部分______(最先、最后)碳化,說明外焰溫度______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

鐵在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象為:______,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:______.

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同步練習(xí)冊答案