【題目】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
“兩會”提出:今年二氧化碳排放強(qiáng)度要降低3.1% 以上,二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右。請回答下列問題:
(1)現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報(bào)中,未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是__________________(填序號);
A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.氮氧化物 D.可吸入顆粒物
(2)近年來,空氣中CO2含量不斷上升的主要原因是_______________________,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是__________________________;
(3)人類降低空氣中CO2含量的兩個(gè)研究方向:一是增強(qiáng)對CO2的吸收,別一個(gè)是減少排放!暗吞冀(jīng)濟(jì)”是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的二氧化碳排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的①下列做法不符合“低碳生活”理念的是__________________(填序號);
A.為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙
B.為了“QQ”能夠升級,長期把“QQ”掛在線上
C.開發(fā)新能源,逐漸取締直接利用化石燃料的歷史
D.減少使用私家車次數(shù),多乘公交車、騎自行車或步行
②大氣中的CO2是不是越少越好?________原因是:______________________;
(4)最近有科學(xué)家提出一種收集空氣中的二氧化碳的構(gòu)想:把空氣吹入吸收池的碳酸鉀溶液中,然后再把CO2從生成物中提取出來,再經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物有效實(shí)施碳循環(huán)。其技術(shù)流程如下:
①上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:K2CO3 + H2O + CO2=2KHCO3。則分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是______________________。
②在合成塔中,若氣體X是H2,在一定壓強(qiáng)、一定溫度和催化劑的條件下反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水,該反應(yīng)化學(xué)方程式為______________________________。
(5)研制和開發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源,一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo),目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料。在實(shí)驗(yàn)室中為探究氨氣的性質(zhì),常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。通常情況下,氨氣是一種極易溶于水,密度比空氣小的氣體。請回答下列問題:
①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮?dú)夂退?/span>
試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
②若用如下裝置收集氨氣,則應(yīng)將________(填“c”或”d”)與發(fā)生裝置相連接。
【答案】 A 化石燃料的燃燒 植物的光合作用 B 不是 二氧化碳過少會導(dǎo)致地球氣溫降低或影響綠色植物的光合作用 2KHCO3K2CO3+H2O+CO2↑ K2CO3 3H2+CO2CH3OH+H2O 4NH3+3O22N2+ 6H2O d
【解析】(1)現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報(bào)中,二氧化碳未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目。(2)化石燃料的燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w,使空氣中CO2含量不斷上升。光合作用是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑。(3)①A.為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙,正確;B.為了“QQ”能夠升級,長期把“QQ”掛在線上,錯(cuò)誤;C.開發(fā)新能源,逐漸取締直接利用化石燃料的歷史,正確;D.減少使用私家車次數(shù),多乘公交車、騎自行車或步行,正確。故選B。②二氧化碳過少會導(dǎo)致地球氣溫降低或影響綠色植物的光合作用。(4)① 分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KHCO3K2CO3+H2O+CO2↑,該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 K2CO3 ②反應(yīng)化學(xué)方程式為3H2+CO2CH3OH+H2O (5)①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮?dú)夂退,該反?yīng)的化學(xué)方程式 4NH3+3O22N2+ 6H2O ②氨氣的密度比空氣的密度小,空氣在下方,從c端易排出,故d端與發(fā)生裝置相連接。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)原理,老師利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測定了實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1)內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖2所示。
(1)紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________;
(2)X曲線表示的是____________(填“溫度”或“氧氣的濃度”);
(3)結(jié)合X、Y兩條曲線,解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是________________;
(4)實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)如下:
測量 項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 瓶中剩余氣體的體積 | |
體積/mL | 80.0 | 46.4 | 126.0 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________(列出計(jì)算式即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,若關(guān)閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥,紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅;若關(guān)閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥,紫色小花不變紅,則甲瓶中所盛的試劑可能是( )
①濃H2SO4,②濃NaOH溶液,③飽和NaCl溶液.
A.只有① B.只有② C.①② D.①②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中所含的雜質(zhì),所用的試劑和方法正確的是 ( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑和方法 |
A | MnO2 | KCl | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
B | Na2SO4 | AgNO3 | 加入氯化鋇溶液 |
C | CO2 | CO | 通入足量灼熱的氧化銅 |
D | NaCl | CaCl2 | 加入過量的碳酸鈉溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)敞口放置在空氣中一段時(shí)間后,因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)使質(zhì)量增加的是( )
A.濃硫酸 B.氯化鈉 C .燒堿 D.濃鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】沖洗照片時(shí),需將底片浸泡在大蘇打(Na2S2O3)液中,使影像固定下來,這一過程叫“定影”。大蘇打中硫元素的化合價(jià)為( )
A.0 B. +2 C. +4 D. +6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( )
A.O B.Zn C.N2 D.CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( )
A. 用警犬搜救地震中被埋人員 —— 分子在不斷運(yùn)動
B. 水燒開后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高,分子變大
C. 用水銀溫度計(jì)測量體溫 —— 溫度升高,原子間隔變大
D. 氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同
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