【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程,其中表示兩種不同原子.

(1)虛線(xiàn)框內(nèi)應(yīng)填的微觀(guān)圖示是______(選填A、B、C、D),你推斷的依據(jù)是___________。

(2)寫(xiě)出符合該微觀(guān)示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________

【答案】 D 質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)變化前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變) 2H2OO2↑+2H2

【解析】本題考查了微粒模型圖的應(yīng)用。

(1)在反應(yīng)前,反應(yīng)物的兩個(gè)分子中含有4個(gè)“”原子和兩個(gè)“”原子;反應(yīng)后有4個(gè)“”原子;根據(jù)質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)變化前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變,框內(nèi)物質(zhì)的分子應(yīng)由兩個(gè) “”原子構(gòu)成,即圖D所示的分子;

(2)由化學(xué)反應(yīng)微觀(guān)圖可以看出該反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物的微粒個(gè)數(shù)比為2:1:2;反應(yīng)物為一種物質(zhì),反應(yīng)后生成兩種物質(zhì),該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。水的電解反應(yīng)符合該微觀(guān)示意圖,水電解時(shí)生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2OO2↑+2H2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某燒堿與小蘇打的樣品(其中雜質(zhì)不溶解,也不參加反應(yīng))中鈉元素與碳元素的質(zhì)量比為23:3,向此樣品中加入200g9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),過(guò)濾得到216g溶液和0.6g固體。 此樣品中小蘇打的含量為

A. 40% B. 41.2% C. 57.1 % D. 8.4g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)A中試管1和2得到的氣體體積比是____。

(2)實(shí)驗(yàn)B中的蠟燭熄滅的原因是____。

(3)實(shí)驗(yàn)C中鐵絲的被“紅熱”的目的是____。

(4)實(shí)驗(yàn)D 中通過(guò)水中白磷和銅片上的白磷對(duì)比得出的結(jié)論是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示信息回答問(wèn)題。

(1)氧的核電荷數(shù)為_____

(2)氖原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_____。

(3)氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如上圖所示, 在化學(xué)反應(yīng)中氯原子_____(易得易失”)電子

(4)氧和氯元素組成的二氧化氯是安全、無(wú)毒的消 毒劑,實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鈉(NaClO3)和亞硫酸鈉(Na2SO3)用硫酸酸化,加熱制備二氧化 氯氣體,同時(shí)生成硫酸鈉和水反應(yīng)的方程式為:_____。

(5)如圖是甲、乙兩種固體(無(wú)結(jié)晶水)物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。

①寫(xiě)出 A 點(diǎn)表示的意義是_____。

②鹽堿湖中溶有大量的“NaCl Na2CO3”,當(dāng)?shù)氐娜藗?/span>冬天撈堿,夏天撈鹽”,據(jù)此判斷圖中_________(選填”)物質(zhì)的溶解度與純堿類(lèi)似。

③在 40℃時(shí) 12 g 乙物質(zhì)加入 50 g 水中充分?jǐn)嚢?/span>,_____g 固體未溶解。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí).請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱(chēng)____________ 寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的反應(yīng)方程式 _______________

(2) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_________________________,具有類(lèi)似優(yōu)點(diǎn)的發(fā)生裝置還有______________(填序號(hào));若用DF組裝一套氣密性好的裝置來(lái)測(cè)定二氧化碳的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多,原因是二氧化碳_______________;

(3) 若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流,可選擇的發(fā)生裝置有_______(填序號(hào)),化學(xué)方程式是_____________________________________

(4) 化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到氨氣(極易溶于水,密度比空氣小),例如:

氯化銨() + 氫氧化鈣() 氯化鈣 + 氨氣+

碳酸氫銨()氨氣+二氧化碳+

結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空(以下均填序號(hào)): 你選擇上述反應(yīng)_______(填序號(hào) ①或 )作為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理,選用上圖中A~G______作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,采用的收集裝置是EG,其中氨氣應(yīng)從__________管導(dǎo)入(ab)E中。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組將一定質(zhì)量的石灰石樣品粉碎后分成兩等份,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)一份放于燒杯中,向燒杯中逐漸加入某一濃度的鹽酸,反應(yīng)過(guò)程測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶與水)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________;

②通過(guò)計(jì)算求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

(2)另一份進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn):把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收,同時(shí)測(cè)量B瓶燒堿溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表所示:

時(shí)間/

0

1

2

3

4

5

6

B增加的質(zhì)量

0

2

3

4

4.6

X

4.6

①右上表中,第5分鐘時(shí),x=______________;

②該實(shí)驗(yàn)測(cè)得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(填大于、小于或等于)另一實(shí)驗(yàn),其原因可能是______________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某制備氫氣的新工藝的主要流程如圖所示。

(1)設(shè)備1中的反應(yīng)在常溫下進(jìn)行,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的______________反應(yīng)。

(2)設(shè)備2是太陽(yáng)能電池電解氣。氧化鋁在該設(shè)備中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____

(3)與電解水相比,該制備氫氣的新工藝的主要優(yōu)點(diǎn)是______________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示:

(1)P點(diǎn)表示___________________________________

(2)將接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采?/span>____________的方法(寫(xiě)出一種)。

(3)t2℃時(shí),將30g的a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,所得溶液質(zhì)量為___________g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取貴金屬Ag,其主要操作流程如下:

(1) 物體A的成分有___________ ;

(2) 步驟Ⅰ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________;

(3) 步驟Ⅰ、Ⅱ共同的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)是___________,若往溶液D中加入適量的氧化鋅,可得到只含一種溶質(zhì)的溶液,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

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