A. | 合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 | |
B. | 天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物 | |
C. | 加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放 | |
D. | 天然淡水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、殺菌消毒等凈化過(guò)程變成自來(lái)水 |
分析 A、根據(jù)水的污染源分析判斷;
B、根據(jù)硬水和軟水的組成分析;
C、根據(jù)防止水體污染的措施分析判斷;
D、經(jīng)自來(lái)水的凈化方法分析判斷.
解答 解:A、合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染,A說(shuō)法正確;
B、硬水是含有較多的鈣、鎂離子的化合物的水,屬于混合物,軟水是指含有較少或不含有可溶性鈣、鎂化合物的水,軟水不一定屬于純凈物,故B說(shuō)法不正確;
C、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放,能防止水體的污染,故C說(shuō)法正確;
D、天然淡水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、殺菌消毒等凈化過(guò)程變成自來(lái)水,故D說(shuō)法正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了水的凈化和防止污染的措施等知識(shí),屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí),難度不大,根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子序數(shù)是28 | B. | 屬于金屬元素 | ||
C. | 原子中的質(zhì)子數(shù)是28 | D. | 原子質(zhì)量為58.69g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不完全燃燒時(shí)會(huì)生成CO | |
B. | 完全燃燒時(shí)的生成物只有兩種 | |
C. | C、H、N三種元素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是H元素 | |
D. | C、H、N元素的質(zhì)量比為10:15:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花青素是由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 花青素的相對(duì)分子質(zhì)量是287g | |
C. | 花青素中的C、H、O三種元素的質(zhì)量比是15:11:6 | |
D. | 花青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是60% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們的化學(xué)性質(zhì)相似 | B. | 它們的原子核外都有兩個(gè)電子層 | ||
C. | 它們屬于同種元素的微粒 | D. | 它們都是原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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