(1)請用化學符號表示:
①空氣中含量最多的物質(zhì)
 
;②人體缺
 
元素有可能導致骨骼疏松、畸形,易得佝僂。虎巯×蛩崮軐щ娛且驗橄×蛩嶂泻休^多自由移動的
 
、
 
離子.
(2)化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請回答下列問題:
①鐵制品在空氣中易生銹,鐵銹的主要成分是
 
(寫化學式).
②炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是
 

③天然氣是家用燃料之一,請寫出天然氣燃燒的化學方程式
 

④石灰水暴露于空氣中易變質(zhì),寫出變質(zhì)反應的化學方程式
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,鐵銹的主要成分,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,滅火的原理和方法
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.
分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字.
解答:解:(1)①空氣中含量最多的氣體是氮氣;N2
②人體缺少鈣元素,會導致畸形、骨質(zhì)疏松.Ca.
③稀硫酸能導電是因為稀硫酸中含有較多自由移動的氫離子和硫酸根離子,H+;SO42-;
(2)①鐵制品在空氣中易生銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵;Fe2O3
②炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是迅速蓋上鍋蓋,這樣既可以隔絕氧氣;
③天然氣的主要成分是甲烷,只含有碳氫兩種元素,完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水,化學方程式為CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
④氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)①N2②Ca.③H+;SO42-
(2)①Fe2O3②蓋上鍋蓋,這樣既可以隔絕氧氣;③CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;④Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點評:本題主要考查學生對化學用語和化學方程式的書寫和理解能力,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

一包白色粉末,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成,為探究其組成,進行如下實驗:
(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和無色濾液;
(2)取實驗(1)濾出的白色沉淀,向其中加入足量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無色氣體
則下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、該白色粉末的成分中一定不含有CuSO4
B、該白色粉末的成分中一定不含有NaOH
C、該白色粉末的組成有5種可能
D、若向?qū)嶒灒?)得到的濾液中,通入二氧化碳,產(chǎn)生白色沉淀,則可推斷原白色粉末由CaCO3和BaCl2組成

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E為初中化學常見五種不同類別的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).反應條件、部分反應物和生成物已略去).若A、B、C均含有相同金屬元素,B→C反應放出大量熱,E是相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì),請回答下列問題:
(1)請寫出物質(zhì)A、C的化學式:A
 
,C
 

(2)請寫出D→E反應的化學方程式
 
,該反應的基本反應類型為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:


(1)人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等,雖然含量少,但對健康至關(guān)重要.
如圖1,提供了幾種微量元素相關(guān)信息,由此可知:上述微量元素中屬于金屬元素的有
 
種;鋅原子核外電子數(shù)為
 
;硒原子在化學反應中容易得到2個電子,形成
 
 (選填“陰”或“陽”)離子.缺碘可能造成的疾病有
 

(2)如圖2,為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷正確的是
 

A、原子序數(shù):Z>Y       B、核外電子數(shù):X=Y     C、Y和Z處于同一周期.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊.請運用所學的化學知識,回答下列問題:
(1)白酒的主要成分是乙醇,其化學式為C2H5OH,則乙醇由
 
種元素組成,一個乙醇分子由
 
個原子構(gòu)成.
(2)鐵制品銹蝕實際上是鐵與空氣中的
 
、
 
等發(fā)生了化學反應,用稀鹽酸可以除去鐵制品表面的鐵銹,其反應的化學方程式為
 

(3)我們常用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因為洗滌靈具有
 
功能.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖一為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.20℃時,向兩個分別盛有等質(zhì)量甲、乙的燒杯中,各加100g水,充分溶解后,其現(xiàn)象如圖二所示.

(1)
 
(填“M”或“N”)表示甲的溶解度曲線.
(2)曲線上P的含義是
 
時甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等.
(3)若將甲、乙溶液降溫,
 
(填“一定”或“不一定”)都析出固體.
(4)將甲過濾后濾液升溫至50℃,溶液質(zhì)量
 
(填“會”或“不會”)改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制下列三種氣體
A.O2:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
B.CO2
C.Cl2:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
說明:Cl2是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體.
(1)寫出制CO2的反應方程式
 

(2)有下列三種制氣裝置兩種集氣裝置

①制取CO2應選取的發(fā)生裝置是
 
,應選用Ⅲ裝置制取的氣體是
 
;
②用Ⅳ裝置收集Cl2應從
 
口進氣,
上述三種氣體中,能用Ⅴ裝置收集的氣體有
 
,應從
 
口進氣.
(3)A中制O2后,從剩余固體中分離出MnO2的操作有
 
(不需烘干),所用到的玻璃儀器有
 

(4)用100g 36.5%的濃鹽酸與足量MnO2混合加熱,理論上能制得Cl2的質(zhì)量為
 
g,而實際收集到的Cl2質(zhì)量遠遠小于這個數(shù)值,若操作正確,裝置不漏氣,則可能的原因有
 
,
 
(任寫兩個)

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科目:初中化學 來源: 題型:

按下列要求書寫化學方程式:
(1)硫在氧氣中燃燒
 
;
(2)高溫下一氧化碳還原氧化鐵
 
;
(3)氟元素和氫元素形成的化合物(HF)的水溶液氫氟酸,可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅發(fā)生反應,生成四氟化硅氣體和水,該反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.為測定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分數(shù)為10.0%的鹽酸加到10.0g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示.
(1)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(2)假設水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外,不含其它雜質(zhì),溶解10.0g水垢,至少需要質(zhì)量分數(shù)為10.0%的鹽酸的質(zhì)量是
 
.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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