12．下列符號即可以表示元素，也可以表示一種元素的一個原子，還可以表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．HB．CuC．OD．N

分析 根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義．
A、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
B、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意．
C、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
D、N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．向20%的硝酸鉀溶液中再加入1.5克硝酸鉀和6.0克水，全部溶解后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A．等于20%B．大于20%C．小于20%D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討．請你參與完成下面的問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是反應(yīng)速率太快，不易控制．
（2）圖①裝置中儀器a的名稱是錐形瓶．實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖②（填序號）發(fā)生裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)飽和溶液的說法中，正確的是（　�。�
A．飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的大
B．任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液
C．飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定是不飽和溶液
D．一定溫度下，向氯化鈉飽和溶液中加入水后會變成不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．在水中加稀氫氧化鈉溶液電解一段時間后，觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論不合理的是（　�。�
A．陽極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃
B．陽極玻璃管與陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2：l
C．陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時發(fā)出“噗”聲
D．氫氧化鈉的作用是增強(qiáng)導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖是四位同學(xué)對某化學(xué)式意義的描述，他們描述的化學(xué)式是（　�。�
A．H2B．COC．O3D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在Na2CO3、NaOH、HCl 三溶液中分別滴加紫色石蕊，溶液顏色依次為（　　）
A．紫色  藍(lán)色  紅色B．紅色  藍(lán)色  紫色
C．藍(lán)色  藍(lán)色  紅色D．藍(lán)色  紅色  紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．試依據(jù)核電荷數(shù)為1-18的原子的結(jié)構(gòu)示意圖．回答下列問題

（1）圖中硫原子的核電荷數(shù)Z=16；氯原子的最外層電子數(shù)x=7；最外層電子數(shù)是4的原子是C、Si
（2）核電荷數(shù)為12的原子失去兩個電子后，核外電子數(shù)為10，它的核外電子排布與Ne的原子核外電子排布相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．以下屬于純凈物的是（　　）
A．冰水混合物B．礦泉水C．海水D．潔凈的空氣

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同步練習(xí)冊答案