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14．除去下列物質中的雜質（括號內物質為雜質）的方法中，不能達到目的是（　　）
A．O2（水蒸氣）：將氣體通過濃硫酸溶液
B．CO2氣體（O2）：將氣體通過灼熱的氧化銅
C．鐵粉（Fe2O3）：高溫條件下通入H2
D．氧化銅（碳粉）：在氧氣中加熱

分析 根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

解答 解：A、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、O2不與灼熱的氧化銅反應，不能除去雜質，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、高溫條件下通入H2，與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、碳粉在氧氣中加熱生成氧化銅，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：B．

點評 物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．A～E是初中化學常見的物質，其中A、C是組成元素相同的氣體，D是世界上年產量最高的金屬，E是單質，各物質間的轉化關系如圖所示（反應條件已經略去）．
（1）E是氧氣（或O2）
（2）寫出C的一種用途滅火等
（3）D與E反應生成B的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．如圖是木炭與氧化銅反應的實驗裝置圖，下列說法正確的是（　　）
A．碳在反應中發(fā)生了還原反應，表現(xiàn)出氧化性
B．實驗結束后，應先停止加熱，再將導氣管從澄清石灰水中撤出
C．給酒精燈加網罩，目的是使火焰集中并提高溫度
D．實驗過程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．抗生素不可濫用，阿莫西林就是一種常見的抗生素，其化學式為C16H19N3O5S，下列關于阿莫西林的說法正確的是（　�。�
A．阿莫西林中含有16個碳原子
B．一個阿莫西林分子中共含有43個原子
C．阿莫西林是由五種元素組成的
D．阿莫西林中氫、氮元素質量比為19：3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源．
（1）魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水，這種說法不正確（填“正確”或“不正確”）．
（2）因為氮氣具有常溫下化學性質穩(wěn)定，且無毒的性質，所以充入食品包裝袋內用于防腐．
（3）菜農定期向蔬菜棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行光合作用．
（4）用粒子的觀點解釋：氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是構成它們的分子相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質類別按照混合物、化合物、單質的順序排列的是（　�。�
A．空氣、氧氣、二氧化碳B．食鹽水、高錳酸鉀、氮氣
C．堿式碳酸銅、氧化鎂、鐵D．四氧化三鐵、氦氣、紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列除雜設計正確的是（　�。�
序號物  質雜  質所用試劑或方法
A CaCl2溶液鹽酸 過量CaCO3，過濾
BMnO2     KCl溶解，過濾，蒸發(fā)
CKClO3 KCl         加熱至不再產生氣體
DCuSO4溶液 FeSO4    加入足量鐵粉，充分反應，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．以下關于氧氣的說法錯誤的是（　�。�
A．常溫下是無色有刺激性氣味的氣體
B．能支持燃燒和呼吸
C．可以用向上排空氣法收集
D．食品的變質實際上是與空氣中氧氣發(fā)生的緩慢氧化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用化學符號表示：
（1）氖氣Ne
（2）3個氫分子3H2
（3）2個硝酸根離子2NO3-
（4）氧化鈣中鈣元素為+2價$\stackrel{+2}{Ca}$O
（5）硫酸鋁Al2（SO4）3
（6）兩個亞鐵離子2Fe2+
（7）3個鎂離子3Mg2+．

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