在“宏觀”、“微觀”、“符號(hào)”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
(1)用化學(xué)符號(hào)或?qū)懗龇?hào)具有的意義填空:錳酸鉀________3個(gè)碳酸根離子________4P________二氧化硅中硅元素顯+4價(jià)________.
(2)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則 X=________,該元素得到兩個(gè)電子后形成的離子是________.
(3)鈣和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是________(填字母).
A.質(zhì)子數(shù)不同   B.相對(duì)原子質(zhì)量不同   C.中子數(shù)不同.

解:(1)錳酸鉀是由顯+1價(jià)的錳元素和顯-2價(jià)的錳酸根組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式可表示為:K2MnO4;
表示粒子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在符號(hào)前面;寫(xiě)離子符號(hào)時(shí)要在元素符號(hào)或原子團(tuán)的右上角標(biāo)上離子所帶電荷數(shù),是“1”時(shí)省略,且數(shù)值在前,正、負(fù)號(hào)在后;1個(gè)碳酸根離子含有1個(gè)碳原子、3個(gè)氧原子且?guī)в?個(gè)單位的負(fù)電荷.因此3個(gè)碳酸根離子表示為3CO32-
P是磷元素的元素符號(hào),當(dāng)元素符號(hào)前面加上數(shù)字就表示幾個(gè)這樣的原子,故4P可表示為:4個(gè)磷原子;
根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以二氧化硅中硅元素顯+4價(jià)表示為:O2
(2)該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),即得2個(gè)電子形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則原子的最外層應(yīng)有6個(gè)電子;核外電子總數(shù)=2+8+6=16,原子中質(zhì)子數(shù)X等于核外電子數(shù)16;質(zhì)子數(shù)為16的元素為S元素,該元素得到兩個(gè)電子后形成的離子是帶兩個(gè)負(fù)電荷的硫離子,根據(jù)離子的表示方法可表示為:S2-;
(3)元素是具有相同核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))的一類(lèi)原子的總稱(chēng),核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))決定元素種類(lèi);所以鈣和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))不同.
故選A;
故答案為:(1)K2MnO4;3CO32-;4個(gè)磷原子;O2;(2)16;S2-;(3)A
分析:(1)本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目;
(2)根據(jù)得2個(gè)電子形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則原子的最外層應(yīng)有6個(gè)電子以及核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),以及離子的書(shū)寫(xiě)方式進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)元素的定義進(jìn)行判斷.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

15、在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科不同于其它學(xué)科特有的思維方式.已知H、C、O、Na四種元素的荷電荷數(shù)分別為1、6、8、11,根據(jù)你學(xué)過(guò)的有關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號(hào)(如元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等),按要求完成以下表格.
質(zhì)子數(shù)為11的同種元素的原子和離子 化學(xué)符號(hào)
Na
Na+
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
金屬鈉
氯化鈉
質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子 化學(xué)符號(hào)
H2O
CH4
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
甲烷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、在宏觀物質(zhì)、微觀粒子和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)科學(xué)特有的思維方式.已知?dú)、碳、氧、鈉、氯五種元素的核電荷數(shù)分別為1,6,8,11,17.試按下列要求,寫(xiě)出微觀粒子的化學(xué)符號(hào),以及由這種粒子構(gòu)成的或含有這種粒子的一種物質(zhì)的名稱(chēng)(微觀粒子和物質(zhì)所涉及的元素限定在上述5種元素內(nèi)).
    (1)質(zhì)子數(shù)為11的同種元素的原子和離子 粒子的化學(xué)符號(hào)
Na
Na+
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
鈉原子
鈉離子
(2)質(zhì)子數(shù)之和為10的
兩種不同的分子
粒子的化學(xué)符號(hào)
CH4
H2O
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
甲烷
(3)質(zhì)子數(shù)為1的陽(yáng)離子和質(zhì)子數(shù)為9的陰離子 粒子的化學(xué)符號(hào)
H+
OH-
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
鹽酸(碳酸)
氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?聊城)在宏觀物質(zhì)、微觀粒子和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出由碳和氫兩種元素組成的質(zhì)子數(shù)之和為10的微粒的化學(xué)式
CH4
CH4
,該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式為
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

(2)堿類(lèi)物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸即嬖?!--BA-->
OH-
OH-
 (用符號(hào)表示).
(3)金剛石、石墨都用同一元素符號(hào)表示,但前者很硬、后者較軟,其原因是
碳原子排列方式不同
碳原子排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科不同于其他學(xué)科特有的思維方式.已知H、C、N、O、F、Na六種元素的核電荷數(shù)分別為l,6,7,8,9,11,根據(jù)你學(xué)過(guò)的有關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號(hào)(如元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等),按要求寫(xiě)出(1),(2)題中兩種不同粒子的化學(xué)符號(hào),以及由這種粒子構(gòu)成的(或含有這種粒子的)一種物質(zhì)的名稱(chēng).
(1)質(zhì)子數(shù)為11的原子和離子 粒子的化學(xué)符號(hào)
Na
Na
NH4+
NH4+
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
金屬鈉
金屬鈉
氯化銨
氯化銨
(2)質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子 粒子的化學(xué)符號(hào)
H2O
H2O
NH3
NH3
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
氨氣
氨氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?齊齊哈爾)在宏觀物質(zhì)與微觀粒子間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.
(1)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”,為什么金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大?
(2)如圖1是氧化汞受熱分解的微觀過(guò)程:過(guò)程①表示氧化汞分子分解成氧原子和汞原子的過(guò)程,則過(guò)程②表示
每?jī)蓚(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子,許多汞原子聚集成金屬汞;
每?jī)蓚(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子,許多汞原子聚集成金屬汞;

(3)如圖2為氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的示意圖,請(qǐng)從微觀粒子角度分析酸、堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì).

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