【題目】善于在物質間尋找規(guī)律,是學好化學的方法之一。下列表格中的三組物質,小星同學對它們作了歸納,請你幫他完成相應內容。(說明:①X為待定物質;②規(guī)律不能重復)
物質 | 變化規(guī)律 | X的化學式 | 排列規(guī)律 |
(1)Na、Al、Cu、Fe、X | 金屬活動性:由強到弱 | _________ | Na、X、Al、Fe、Cu. |
(2)FeS、FeO、Fe3O4、X | 物質中鐵元素的質量分數(shù):由多到少 | Fe2O3 | ________________ |
(3)NH3、NO、NO2、N2、X | _______________ | N2O3 | NO2、N2O3、NO、N2、NH3 |
【答案】Mg FeO、Fe3O4、Fe2O3、FeS 氮元素的化合價:由高到低
【解析】
第一組金屬X活動性比鈉弱比鋁強,所以是鎂,化學式為Mg;
第二組觀察四種物質的化學式可知:FeO中一個鐵原子對應1個氧原子,Fe3O4中一個鐵原子對應個氧原子,Fe2O3中一個鐵原子對應個氧原子,FeS中一個鐵原子對應2個氧原子;則氧原子數(shù)越大的鐵元素的質量分數(shù)就越;故鐵元素質量分數(shù)由高到低排列:FeO>Fe3O4>Fe2O3>FeS;
第三組則是依靠化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零,判斷氮元素的化合價,NH3中氮元素為-3價,NO中氮元素為+2價,NO2中氮元素為+4價,N2中氮元素為0價,N2O3中氮元素為+3價,氮元素化合價由高到低的順序為:NO2、N2O3、NO、N2、NH3。
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【題目】“下圖”是部分元素的離子結構示意圖和元素周期表的一部分。請回答:
(1)圖①、②中屬于陰離子的是___(填序號),該元素的質子數(shù)為_____;13號元素原子的最外層電子數(shù)為_____。
(2)由表中原子序數(shù)為1、8、13的元素組成物質的化學式為_____。
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【題目】為了達到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4,和有關金屬,實驗過程如下:
請回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是________(填寫化學式);
(2)操作a的名稱是__________;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是:___________;
(3)寫出步驟②所涉及的化學反應方程式:__________________;
(4)實驗步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑________(填標號);
a.硫酸銅溶液 b.氯化鈉溶液 c.硝酸銀溶液
(5)針對整個實驗流程,小明同學認為通過實驗得到了三種金屬的活動性順序為Mg>Fe>Cu,你認為他的判斷對嗎?請判斷并說出你的理由_____________________
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【題目】A~F為初中化學常見物質,它們由H、C、O、Cl、Na、Ca中的某些元素組成。
(1)A為氧化物,可用于制備改良酸性土壤的堿,寫出用A制備這種堿的化學方程式____。
(2)B、C均為液體,且組成元素相同,C在一定條件下可生成B,B的化學式為____。
(3)D用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產,取D溶液進行實驗,操作及部分現(xiàn)象如下圖所示。D與F反應的化學方程式為________________。最后所得無色溶液中可能含有的溶質是__(寫化學式)。
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【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。下表是元素周期表的一部分,請回答下列問題:
1H | 2He | ||||||
3Li | 4Be | 5B | 6C | 7N | 8O | 9F | 10Ne |
11Na | 12Mg | 13Al | 14Si | 15P | 16S | 17Cl | 18Ar |
(1)元素周期表中不同種元素最本質的區(qū)別是______(填字母)。
A.相對原子質量不同 B.質子數(shù)不同 C.中子數(shù)不同
(2)鎂元素的原子結構示意圖為,則m=______,該原子在化學反應中易______(填“得到”或“失去”)電子,說明元素的化學性質與原子的______關系密切。
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【題目】課外小組同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色液體(如圖),想通過探究確定其成分,以便重新利用。
(查閱資料)初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。有關四種物質的信息如下:
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
20oC溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
水溶液的pH | 7 | 14 | 11 | 9 |
(實驗探究)(1)為確定該溶液的成分,小明設計了如下圖所示的實驗過程:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量樣品于試管中, 滴加酚酞試液 | 溶液變紅 | 該溶液不可能是______溶液。 |
②向上述試管中,滴加稀鹽酸 | 有氣泡產生,溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色 | 該溶液不可能是_______溶液。 |
(得出結論)通過以上活動,小明認為瓶中的試劑是碳酸鈉溶液,不是碳酸氫鈉溶液,理由是____________。
(2)小明和小紅將實驗后的廢液倒入同一個燒杯中,小紅取少量瓶中的試劑于試管中,向試管中滴加澄清石灰水,充分反應后,與小明所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無色透明的溶液,底部有白色沉淀。則上層溶液中一定含有的溶質是_______(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質是___________。
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【題目】在一密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得反應前后各物質的質量如右圖所示。下列有關說法錯誤的是
A. 該反應屬于化合反應
B. 丙一定是該反應的催化劑
C. 甲一定是化合物
D. 反應前后乙和丁變化的質量比為8:1
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【題目】根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題。
(1)寫出儀器①的名稱______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是______(填標號),反應的化學方程式為______。若用E裝置收集氧氣,當氣泡______時開始收集。
(3)實驗室常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,選擇的收集裝置是______(填標號),反應的化學方程式為______。
(4)實驗室取用藥品要注意節(jié)約,如果沒有說明用量,一般應該取用最少量。固體藥品只需蓋滿試管底部,液體藥品取用______mL。
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【題目】水是生命之源。請回答下列有關水的問題:
(1)從組成的角度:水是由_____組成的(填寫編號)
A.氫元素和氧元素 B.氫原子和氧原子 C.氫氣和氧氣
(2)從微觀角度:下圖可以表示構成水的微粒的是_____ (填寫編號)
(3)從資源角度看:水是寶貴的自然資源,圖1是凈化河水的簡易裝置,下列說法錯誤的是______
A.能殺菌消毒
B.利用這個凈化水的裝置可以把硬水軟化
C.可除去水中的部分不溶性雜質
D.利用此裝置凈化得到的水仍然是混合物
(4)從變化的角度看:
①水通電可發(fā)生分解反應。電解一定量的水,正極產生的氣體是______(寫化學式),當正極產生的氣體約為5mL時,負極產生的氣體體積為______
②圖2是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應的化學方程式為________________________
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