取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產(chǎn)生氣體，乙反應(yīng)更劇烈；再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有病析出。則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性順序?yàn)?/p>

     A．甲＞乙＞丙＞丁               B．乙＞甲＞丙＞丁

     C．丁＞兩＞乙＞甲               D. 乙＞甲＞�。颈�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于中和反應(yīng)的說法，錯誤的是                                          

    A．一定沒有沉淀生成                 B．一定有氧化物生成

    C．一定是放熱反應(yīng)                   D．一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的是(    )

物質(zhì)

選用的方法或試劑

A

空氣、氧氣和氮?dú)?/p>

燃著的木條

B

氯化鈉溶液和稀鹽酸

酚酞溶液

C

合成纖維制品和羊毛制品

抽絲灼燒

D

雙氧水和水

二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是一種化肥包裝袋上的部分說明，該化肥屬于

    A．氮肥

    B．磷肥     

    C．鉀肥

    D. 復(fù)合肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“接葉連枝千萬綠，一花兩色淺深紅”是對玫瑰花生動的寫照。我市苦水玫瑰遠(yuǎn)近聞名某同學(xué)用“玫瑰花瓣”的汁液自制酸堿指示劑，有關(guān)記錄如下表：

  植物的汁液

  在酸性溶液中

  在中性溶液中

  在堿性溶液中

    玫瑰花瓣

    淺紅色

    紅色

    棕黃色

向滴有少量該指示劑的NaOH溶液中逐漸滴加稀鹽酸至過量，顏色變化是

A．由淺紅色變紅色             B．由棕黃色變淺紅色

C．由淺紅變棕黃色             D．由紅色變棕黃色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖像能正確反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是

    A. 向氨氧化鈉溶液中不斷加水

    B. 向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

    C．向H2S04和CuS04混合液中滴加NaOH溶液

    D．煅燒一定質(zhì)量的石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(部分反應(yīng)條件已省略)。已知A、B、    X、Y均為無色氣體，E、F為常見單質(zhì)。

請回答：

  (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F            、戊            。

  (2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

① 甲→A＋B                                          ；

② 乙＋X→E＋Y                                       。

  (3)說出藍(lán)色溶液丁中溶質(zhì)的一種用途                                   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列做法不會危及食品安全的是（　�。�

A．用霉變花生壓榨食用油    B．用“地溝油”加工食品

C．在薯片包裝中充入氮?dú)?nbsp;   D．用硫磺熏蒸干辣椒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題為“同呼吸、共奮斗”，旨在推進(jìn)PM2.5污染的防治工作，以下活動有利于控制空氣中PM2.5增大的是（　�。�

A．為解決電力短缺問題上，大力發(fā)展火力發(fā)電站

B．提倡步行或騎自行車上下班，少開車

C．為解決“白色污染”問題，將垃圾焚燒處理

D．為“營養(yǎng)還田”，秋收時(shí)節(jié)大量焚燒秸桿

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同步練習(xí)冊答案