A、B、C、D四種元素,A元素形成的單質(zhì)在常溫下是最輕的氣體。B元素形成的單質(zhì)在常溫下是無色氣體,A和B可以形成A2B和A2B2兩種化合物。B和C形成的化合物(氣體)甲是形成酸雨的主要氣體,A、B、C三種元素形成的化合物乙溶于水呈酸性。D是海水中含量最高的金屬元素。根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)元素A為_________,D為_________。
(2)A、B、D三種元素形成化合物的化學(xué)式為____________,乙的化學(xué)式____________。
(3)A2B2在一定條件下可轉(zhuǎn)變成A2B,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________ 。
H或氫元素 Na或鈉元素 NaOH H2SO4或H2SO3 2H2O22H2O+O2↑ 【解析】本題是推斷題。在解此類題時,首先根據(jù)題意將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。 A、B、C、D四種元素,A元素形成的單質(zhì)是常溫下最輕的氣體,A氫元素,B元素形成的單質(zhì)在常溫下是無色氣體,A和B可以形成A2B和...科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省綏化市綏棱縣2018屆九年級(五四學(xué)制)下學(xué)期第六次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
野外生存訓(xùn)練課上,某同學(xué)設(shè)計了幾種獲得飲用水的方法,其中最不合理的是()
A. 融化積雪,煮沸后使用 B. 收集雨水,煮沸后使用
C. 過濾泥水,煮沸后使用 D. 用沙子和木炭處理海水,煮沸后使用
D 【解析】試題分析:融化積雪,煮沸后使用,可以得到較純凈的軟水,故A正確;收集雨水,煮沸后使用,可以得到較純凈的軟水,故B正確;過濾泥水,煮沸后使用,可以得到較純凈的軟水,故C正確;用沙子和木炭處理海水,不能除去海水中的鹽,煮沸后不能使用,故D錯誤.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省商河縣2018屆中考二模(5月)化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會發(fā)展密切相連。下列說法或做法錯誤的是( )
A. 向煤炭中加入石灰石或生石灰作為固硫劑制成型煤,防止二氧化硫污染
B. 城市的“地溝油”經(jīng)過加工處理后,作為化工原料,既保護環(huán)境又節(jié)資源
C. 發(fā)生森林火災(zāi)時,開辟防火帶的主要目的是開辟道路以利于輸水滅火
D. 近年來,許多城市禁止汽車使用含鉛汽油,是為了避免重金屬鉛污染大氣
C 【解析】A、向煤炭中加入石灰石或生石灰作為固硫劑制成型煤,防止二氧化硫污染,正確;B、城市的“地溝油”經(jīng)過加工處理后,作為化工原料,既保護環(huán)境又節(jié)資源,正確;C、發(fā)生森林火災(zāi)時,開辟防火帶的主要目的是撤離可燃物,而不是開辟道路以利于輸水滅火,錯誤;D、近年來,許多城市禁止汽車使用含鉛汽油,是為了避免重金屬鉛污染大氣,正確。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古赤峰市2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
正確使用和理解化學(xué)用語是重要的學(xué)科素養(yǎng),下列說法正確的是( 。
A. H2O、H2CO3中均含有氫分子
B. KClO3、KCl中氯元素的化合價不相同
C. Na+、Mg2+、Al3+原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10
D. 表示的粒子都是陰離子
B 【解析】A、H2O、H2CO3中均含有氫元素,不是氫分子,錯誤;B、鉀元素顯+1價,氧元素顯?2價,設(shè)KClO3中氯元素的化合價是a,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+a+(?2)×3=0,則a=+5價;鉀元素顯+1價,設(shè)KCl中氯元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+x=0,則x=?1價,KClO3、KCl中氯元素的化合價不相同,正確...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古赤峰市2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C.紅磷燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量熱
D.在大理石上滴加稀鹽酸,產(chǎn)生二氧化碳氣體
A 【解析】 試題分析:A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,正確;B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,錯誤;C、紅磷燃燒產(chǎn)生白煙,放出大量熱,錯誤;D、在大理石上滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,錯誤。故選A查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:四川資陽雁江區(qū)2018屆九年級初中畢業(yè)班適應(yīng)性檢測化學(xué)試卷 題型:填空題
請從下列物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
①石墨 ②干冰 ③尿素 ④明礬 ⑤硝酸鉀 ⑥肥皂水
(1)可用于人工降雨的是___________(填化學(xué)式)
(2)可用于區(qū)分硬水和軟水的是____________(填序號)
(3)小敏家的油菜莖稈細弱,為防止大面積倒伏,應(yīng)追加的化肥是_________(填化學(xué)式)。
C02 ⑥ KNO 【解析】本題考查了常見化肥的種類,二氧化碳的用途,硬水與軟水鑒別。 (1)干冰升華時吸收熱量,使周圍溫度降低,水蒸氣冷凝成水滴,可以用于人工降雨,化學(xué)式是CO2; (2)取樣加入肥皂水?dāng)嚢,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,可用于區(qū)分硬水和軟水的是肥皂水,故選⑥; (3)鉀肥能使農(nóng)作物的莖稈粗壯,增強抗倒伏、抗病蟲害能力,在小麥生長期增施抗倒伏的化肥應(yīng)是鉀...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:四川資陽雁江區(qū)2018屆九年級初中畢業(yè)班適應(yīng)性檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
生活離不開化學(xué),下列做法合理的是( )
A. 用甲醛處理海產(chǎn)品,延長保質(zhì)期 B. 焚燒廢棄塑料以減少“白色污染”
C. 大量使用化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量 D. 炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
D 【解析】A、甲醛可使蛋白質(zhì)失去生理活性而變質(zhì),用甲醛溶液浸泡保鮮海產(chǎn)品會危及人體健康,錯誤;B、焚燒廢棄塑料,產(chǎn)生大量的有毒有害氣體,會造成空氣污染,不利于大氣的保護,錯誤;C、大量使用化肥雖然可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量,但是同時也帶來了環(huán)境污染,錯誤;D、炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋,可以隔絕氧氣滅火,正確。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018年福建省永春縣化學(xué)質(zhì)檢試卷 題型:計算題
銅跟稀硝酸可發(fā)生反應(yīng):3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O。現(xiàn)有4.8g的銅與100g的稀硝酸恰好完全反應(yīng)。
(1)根據(jù)化學(xué)方程式計算反應(yīng)生成的一氧化氮質(zhì)量為多少__________?
(2)求反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。
1.5g, 13.6%。 【解析】利用化學(xué)方程式,根據(jù)一氧化氮和銅反應(yīng)的質(zhì)量比即可計算出生成的一氧化氮的質(zhì)量。反應(yīng)后所得的溶液是硝酸銅溶液,溶質(zhì)硝酸銅的質(zhì)量可利用化學(xué)方程式計算出,溶液的質(zhì)量可采用質(zhì)量守恒法計算。 設(shè)生成的一氧化氮質(zhì)量為x,生成的硝酸銅的質(zhì)量為y; 3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 192 564 60 4.8g y x...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:四川省資陽市畢業(yè)班適應(yīng)性檢測化學(xué)試卷 題型:計算題
牙膏中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。為了測定摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),通過實驗測得如圖數(shù)據(jù):
(1)生成CO2的質(zhì)量為________g;
(2)求摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。
2.2 50% 【解析】(1)據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,生成CO2質(zhì)量為10g+36.5g-44.3g=2.2g; (2)設(shè)摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量為x CaCO3+2HCl ==CaCl2+ CO2↑ + H2O 100 44 X 2.2g 100/x=44/2.2g x=5g 摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5g÷10g×100%=50...查看答案和解析>>
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