(2006?廣東)如圖是金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限.

(1)選擇編號填空:鋁的利用比銅和鐵晚得多,原因是
;目前鋁在多個領(lǐng)域替代易生銹的鋼鐵,其主要原因是

①鋁的硬度小          ②鋁很活潑
③地殼中鋁的含量高    ④鋁的表面易生成致密的保護膜
(2)鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標志.如圖是實驗室模擬煉鐵的裝置圖,寫出冶煉生鐵的化學(xué)方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
;能證明產(chǎn)物中有鐵粉的方法是:
用磁鐵吸
用磁鐵吸

(3)在組裝儀器時,把玻璃管插入橡膠管的操作方法 是
導(dǎo)管一端用水打濕后旋轉(zhuǎn)插入
導(dǎo)管一端用水打濕后旋轉(zhuǎn)插入
.此裝置有不完善的地方,請說出其中一種改進方法:
氣球收集
氣球收集
分析:(1)金屬越活潑,越不易冶煉出來,鋁雖然活動性比鐵強,但是表面有致密的氧化物薄膜而導(dǎo)致不易生銹.
(2)根據(jù)實驗室模擬煉鐵的裝置圖,寫出冶煉生鐵的化學(xué)方程式,根據(jù)鐵能被磁鐵吸附的特性檢驗鐵粉的存在;
(3)用水將玻璃管潤濕,以起到潤滑的作用.根據(jù)一氧化碳能污染空氣,必須回收處理分析.
解答:解:(1)在金屬活動性順序中,鋁>鐵>銅,金屬越活潑,越不易冶煉出來,故鋁的利用比銅和鐵晚得多,鋁雖然活動性比鐵強,但是表面有致密的氧化物薄膜而導(dǎo)致不易生銹;
(2)由圖可知,此反應(yīng)為一氧化碳還原氧化鐵,反應(yīng)的方程式是:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe,檢驗鐵的存在可以用磁鐵吸附,鐵粉被吸在磁鐵上.
(3)在組裝儀器時,為使玻璃管易于插入橡膠管,用水將玻璃管潤濕,以起到潤滑的作用,然后旋轉(zhuǎn)插入.由于一氧化碳能污染空氣,必須回收處理,所以,改進方法是:氣球收集.
故答為:(1)②,④;(2)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe,用磁鐵吸;(3)導(dǎo)管一端用水打濕后旋轉(zhuǎn)插入,氣球收集.
點評:本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用以及煉鐵的原理,完成此題可以依據(jù)課本已有的知識,所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備.
練習(xí)冊系列答案
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(2006?廣東)化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,但二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象.某小組的同學(xué)為了驗證二氧化碳確實與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),他們分別設(shè)計了如下圖所示的兩種裝置.請回答:

(1)照裝置A擠壓膠頭滴管,可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低,甚至紅墨水被吸入集氣瓶中,原因是______,化學(xué)方程式為:______.
(2)按照裝置B,把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中,松開鐵夾,此時可看到的現(xiàn)象是:______.
(3)現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、NaOH溶液、澄清石灰水等藥品,同學(xué)們設(shè)計了一個制取CO2,并證明CO2確實與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的實驗裝置.請模仿右圖的“圖例”,在右圖虛框中直接補畫出完整的實驗裝置圖.
圖中試劑a是______,能證明CO2確實與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是______.
(4)為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),同學(xué)們雙設(shè)計了如下方案:。3)實驗后的NaOH溶液,第一組同學(xué)滴加______,現(xiàn)象為______;第二組同學(xué)滴加______,現(xiàn)象為______.他們雖然看到的現(xiàn)象不同,但都能證實CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).
(5)通過本實驗的探究,我們得到一個啟示:保存氫氧化鈉溶液時應(yīng)該______.

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