A. | 當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡就即刻收集 | |
B. | 錐形瓶里加入高錳酸鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水 | |
C. | 集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上 | |
D. | 錐形瓶里加入少M(fèi)nO2粉末,分液漏斗里盛放6%雙氧水 |
分析 A、根據(jù)用排水法收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)分析;
B、根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置特點(diǎn)分析判斷;
C、根據(jù)氧氣的密度選擇放置方式;
D、根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)分析加入的藥品.
解答 解:A、用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是:氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集,以防收集的氧氣不純,故說法錯(cuò)誤;
B、用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要加熱的裝置,故說法錯(cuò)誤;
C、因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,為了防止氧氣逸散,從水槽里蓋上玻璃片取出后正放在桌面上,故說法錯(cuò)誤;
D、該裝置是固液在常溫下產(chǎn)生氧氣,所以使用的藥品是雙氧水和二氧化錳,錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%雙氧水,故說法正確;
故選項(xiàng)為:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)裝置的特點(diǎn)選擇合適的藥品及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)做出相應(yīng)的判斷.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的體積約占空氣體積的21% | |
B. | 空氣中氧氣主要來自植物的光合作用 | |
C. | 利用氧炔焰割斷金屬,說明氧氣具有可燃性 | |
D. | 工業(yè)上可用分離空氣法制氧氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂 | B. | 碳酸→二氧化碳+水 | ||
C. | 鋁+氧氣→氧化鋁 | D. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com