實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 |
方案Ⅰ:把維生素C片研碎后置于試管中,加入足量的水,滴加石蕊試液 | 石蕊試液變紅色 |
方案Ⅱ:把維生素C片研碎后置于試管中,加入足量的水,利用pH試紙測(cè)定上層清液的pH | pH<7 |
分析 顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色,pH小于7;
鎂比較活潑,能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng)生成鹽和氫氣;
氫氧化鈉能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng)生成鹽和水.
解答 解:(2)把維生素C片研碎后置于試管中,加入足量的水,滴加石蕊試液,石蕊試液變紅色,說(shuō)明維生素C的水溶液顯酸性;
把維生素C片研碎后置于試管中,加入足量的水,利用pH試紙測(cè)定上層清液的pH,pH<7,說(shuō)明維生素C的水溶液顯酸性,如下表所示:
實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 |
方案Ⅰ:把維生素C片研碎后置于試管中,加入足量的水,滴加石蕊試液 | 石蕊試液變紅色 |
方案Ⅱ:把維生素C片研碎后置于試管中,加入足量的水,利用pH試紙測(cè)定上層清液的pH | pH<7 |
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水蒸氣 | B. | CO2和H2 | C. | CO2 | D. | H |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
猜想 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
氯化鈣和鹽酸 | 取少量液體,滴加紫色石蕊試液 | 紫色石蕊試液變紅,有鹽酸和氯化鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在通常狀況下氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體 | |
B. | 低溫低壓下氧氣能變成液體或固體 | |
C. | 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體 | |
D. | 氧氣極易溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 | B. | 氧氣可以供給呼吸 | ||
C. | 可用向上排空氣法收集氧氣 | D. | 氧氣用于氣焊、氣割 |
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